分析 本文屬于社會文化類的閱讀短文.主要描述了在紐約,騎車喇叭帶給人們的巨大困擾.一位網(wǎng)站開發(fā)人員因為曾經(jīng)較不理智的行為受到警告甚至威脅,后來改變了對這一行為的抵制方法,采用寫打油詩的形式來表達自己的不滿,語言幽默詼諧,受到了較好的效果.
解答 55-60 ADCBAC
55.A..細節(jié)理解題.從第一段第一句及后文提到的兩個例子:大喊"Ho-o-o-o-o-o-onk"以及用雞蛋砸擋風玻璃可知,在紐約,汽車喇叭聲嚴重影響了人們的正常生活.故選A.
56.D..細節(jié)理解題.根據(jù)第一段中的"So,nobly,he chose the path of non-violence"以及后文提到的他寫詩、建網(wǎng)站等行為可知,他后來采取了和平的非暴力的方式.故選D.
57.C..詞義猜測題.根據(jù)畫線詞下面的內(nèi)容以及文章后半部分提到的poetry可知,haiku應該是一種詩歌形式.故選C.
58. B..推理判斷題.根據(jù)最后一段第一句話可知,全國很多人都對他的網(wǎng)站表示支持,由此可以推斷B項正確.
59.A..推理判斷題.根據(jù)最后一段中Naparstek的話可知,他認為如果能夠解決汽車喇叭聲的問題的話,可以將解決的方法在更大的范圍內(nèi)推廣.因此,他認為,解決這個問題和解決饑餓和戰(zhàn)爭等問題一樣,意義重大.故選A.
60.C..推理判斷題.通讀全文可知,作者是以一種幽默的口吻寫這篇文章的;故選C.
點評 本文屬于社會文化類閱讀.主要考查學生的細節(jié)理解和推理判斷能力.做細節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句,和題干進行比較,再做出正確選擇.在做推理判斷題時不要以個人的主觀想象代替文章的事實,要根據(jù)文章事實進行合乎邏輯的推理判斷.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
26.A.growing | B.picking | C.buying | D.selling |
27.A.For | B.As | C.Without | D.With |
28.A.books | B.flowers | C.fruits | D.vegetables |
29.A.noticed | B.heard | C.watched | D.felt |
30.A.post | B.carry | C.send | D.hold |
31.A.before | B.a(chǎn)fter | C.later | D.a(chǎn)go |
32.A.quickly | B.quietly | C.carelessly | D.slowly |
33.A.polite | B.worried | C.rude | D.frightened |
34.A.drivers | B.polite | C.cleaners | D.villagers |
35.A.behind | B.a(chǎn)head | C.beside | D.a(chǎn)long |
36.A.go | B.stop | C.overtake | D.a(chǎn)rrive |
37.A.while | B.a(chǎn)fter | C.a(chǎn)s | D.before |
38.A.take | B.follow | C.move | D.push |
39.A.officers | B.passers-by | C.drivers | D.ministers |
40.A.puzzled | B.excited | C.depressed | D.delighted |
41.A.coughing | B.laughing | C.crying | D.shouting |
42.A.how | B.what | C.who | D.why |
43.A.pleased | B.fooled | C.interested | D.hit |
44.A.so | B.but | C.a(chǎn)nd | D.or |
45.A.drove | B.walked | C.flew | D.left. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | must | B. | should | C. | would | D. | might |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | where | C. | if | D. | once |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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