Question

7．Five teens from Sarasota，F(xiàn)lorida，are making music from garbage．The Garbage-Men band's instruments are made from recycled objects．The guitars are boxes．A horn is made from pipes．The keyboard is formed from old bottles．
The band started about two years ago．Jack Berry decided to make a playable，homemade guitar．After some trial-and-error，he ended up building it from a cereal box，a yardstick and toothpicks．After Jack showed his creation to his friend Ollie Gray，Ollie had the idea to form a band using other homemade instruments as a way to promote recycling．"We want to show people there is more to recycling than throwing things away in the bin（垃圾箱），"Jack，16，said，"You can actually reuse materials．"
Ollie，15，plays drums made from trash cans．Evan Tucker，15 （bass guitar）； Harrison Paparatto，15 （horns and violin）； and Austin Siegel，15，（keyboard），round out the band．
The Garbage-Men plays at local events around Sarasota，including festivals，farmer's markets and community fundraisers．Typically，the teens will set up on the street and perform popular songs from the 1960s，including classic Beatles tunes and people's favorite"Wipe Out，"by The Surfaris．In between sets，they talk about recycling the offer tips for how to help the environment．while they perform，Jack's little brother Trent，11，gives out flyers（宣傳冊(cè)）about recycling and helps sell the band's CD and other merchandise．
The band donates the money from sales to charity．They have raised more than $2，500for Heifer International．The organization gives farm animals，seeds and agricultural training to people in poor countries to help end poverty and hunger．
The band-all tenth graders-tries to play a gig（演奏會(huì)）for America's Got Talent．The teens hope to eventually take their show on the road by touring in other states．"Music is a really good way to get a good message across to people because it's really accessible，"Jack says．Their instruments may be garbage，but their message isn't．

61．Who first had the idea to organize the Garbage-Men band？B
A．Jack Berry  B．Ollie Gray  C．Evan Tucker  D．Harrison Paparatto
62．What's the purpose of the garbage-Men band？A
A．To promote recycling．
B．To sell their CDs．
C．To co-operate with the Beatles．
D．To train farmers in poor countries．
63．What do you think the players have in common？B
A．They are of the same age．
B．They are in the same grade．
C．They each have made an instrument．
D．They are all members of Heifer International．
64．What's the band's further dream？D
A．To donate money from sales to charity．
B．To hold a gig every week．
C．To perform at Florida radio station．
D．To do more promotion in other states．
65．What's the best title of the passage？A
A．Five teens make music from garbage．
B．Heifer International，a charity becomes sustainable．
C．Recycling，a tip on how to protect the environment．
D．Donating animals，helping poor countries．

Answer 1

分析 本文講述的是垃圾人樂隊(duì)，他們的主題主要是倡導(dǎo)人們?nèi)セ厥赵倮�用垃圾�?/p>

解答 61-65 BABDA

61．B 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)After Jack showed his creation to his friend Ollie Gray，Ollie had the idea to form a band using other homemade instruments as a way to promote recycling．可知是
Ollie Gray最先提出的組建樂隊(duì)的想法，故答案為B
62．A 細(xì)節(jié)理解題．這五位少年建議人們干什么？據(jù)Ollie had the idea to make a band using other homemade instruments as a way to suggest people recycle old things．可知，他們建議人們回收再利用舊東西．故答案為A
63．B 推理判斷題 根據(jù)），The band-all tenth graders-tries to play a gig（演奏會(huì)）for America's Got Talent"可知他們是同一年級(jí)；Jack，16，said，"You can actually reuse materials．"Ollie，15，plays drums made from trash cans．Evan Tucker，15 （bass guitar）； Harrison Paparatto，15 （horns and violin）； and Austin Siegel，15，（keyboard），round out the band．They have raised more than $2，500for Heifer International可知，他們不是同歲，A排除；有的制作了兩個(gè)樂器，C排除；Heifer International是他們資助的組織，D排除，故B為最佳答案
64．D 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)The teens hope to eventually take their show on the road by touring in other states．可知，他們的夢(mèng)想是繼續(xù)在其他州去表演，故答案問問D
65．A 本文講述的是垃圾人樂隊(duì)，他們的主題主要是倡導(dǎo)人們?nèi)セ厥赵倮�用垃圾，所�?A選項(xiàng)是最佳答案

點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對(duì)未說明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷；或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論，對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋．考生首先要仔細(xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)．