假設(shè)你是張華,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中,感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信(120字左右):
1.幫他分析原因; 2.給他提出建議; 3.陳述你幫助他的具體打算.
Dear Li Ming,
I'm sorry to know that you feel uncomfortable at your new class.
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Best regards,
Yours truly,
Zhang Hua
Dear Li Ming,
I'm sorry to know that you feel uncomfortable at your new class. One of the reasons, I think, is that you might be too shy to talk confidently with your classmates. Maybe you are afraid that your classmates will make fun of your accent. Therefore it is natural for you to feel lonely occasionally.
I believe, with your effort, you can manage to overcome these difficulties. To start with, you can talk with people around you, and be brave to ask them questions that you don't know. Besides, comparing notes with your classmates frequently is a good way for you to make new friends.
In our spare time, I’ll invite you to play basketball or go to some parties. Also, I’d like to introduce my good friends to you.
I hope you can adapt to the new school life as soon as possible
Best regards,
Yours truly,
Zhang Hua
解析試題分析:考查半開(kāi)放性作文,本文是關(guān)于給張華學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的建議,如口語(yǔ)訓(xùn)練,寫(xiě)作等多個(gè)方面,上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。
考點(diǎn):考查半開(kāi)放性作文
點(diǎn)評(píng):半開(kāi)放性作文給出了一個(gè)話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對(duì)于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。在完成開(kāi)放性作文時(shí),首先要選擇自己熟悉的短語(yǔ)或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時(shí)要賦予變化,因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭。同時(shí)也要選擇合適的連接詞,把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體,如besides, further, last but not least等。在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候,可以使用諺語(yǔ)來(lái)提升整個(gè)文章的檔次和文采,也能增加得高分的可能性。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆湖北省荊門(mén)市高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
假設(shè)你是張華,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中,感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信(120字左右):
1.幫他分析原因; 2.給他提出建議; 3.陳述你幫助他的具體打算.
Dear Li Ming,
I'm sorry to know that you feel uncomfortable at your new class.
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Best regards,
Yours truly,
Zhang Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年綏濱一中高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中,感到很苦惱,請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信。1),幫他分析原因 2),給他提出建議
3)。 陳述你幫助他的具體打算
注意:字?jǐn)?shù)120-150.
Dear Li Ming,
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BBest regards,
ZZhang Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
短文寫(xiě)作
假設(shè)你是張華,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中,感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信(120字左右):
1.幫他分析原因; 2.給他提出建議; 3.陳述你幫助他的具體打算.
Dear Li Ming,
I'm sorry to know that you feel uncomfortable at your new class.
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Best regards,
Yours truly,
Zhang Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
短文寫(xiě)作
假設(shè)你是張華,班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)李明,他一時(shí)無(wú)法融入新的班集體中,感到很苦惱。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信(120字左右):
1.幫他分析原因; 2.給他提出建議; 3.陳述你幫助他的具體打算.
Dear Li Ming,
I'm sorry to know that you feel uncomfortable at your new class.
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