Wang Hua is said ____a new computer program recently, but I don’t know when she will finish it.


  1. A.
    to design
  2. B.
    to be designing
  3. C.
    to have been designing
  4. D.
    to have designed
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：湖北省百匯學(xué)校2010屆高三下學(xué)期5月月考英語(yǔ)試題 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)　書(shū)面表達(dá)（共1題，滿(mǎn)分25分）
假如你是李華，由于高考臨近，你的好友王平感到前所未有的焦慮和壓力。請(qǐng)你結(jié)合以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信安慰并鼓勵(lì)他。
1．保持良好的心態(tài)．對(duì)自己有信心；
2．緩解壓力的辦法：聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行體育鍛煉以及和家人或朋友交流；
3．高考的成敗并不能決定人的一生……
注意：l．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)．以使行文連貫；
3．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Wang Ping,
I'm sorry to hear that you are suffering from heavy pressure and anxieties from college entrance examination．
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best regards，
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：廣西省柳州、貴港、欽州2010屆高三下學(xué)期4月模擬考試（英語(yǔ)） 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)   書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
假如你是李華，由于高考臨近，你的好友王平感到前所未有的焦慮和壓力。請(qǐng)你結(jié)合以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信安慰并鼓勵(lì)他。
1．保持良好的心態(tài)，對(duì)自己有信心；
2．緩解壓力的辦法：聽(tīng)音樂(lè)、進(jìn)行體育鍛煉以及和家人或朋友交流；
3．高考的成敗并不能決定人的一生……
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Wang Ping,
I’m sorry to hear that you are suffering from heavy pressure and anxieties from college entrance examination.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                                   
Best regards,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市南方中學(xué)高一上學(xué)期期中英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

假如你是高一學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下提示把上周一下午你上體育課的經(jīng)歷寫(xiě)一封英語(yǔ)信給你的好友王蘭與她分享你的經(jīng)歷和體會(huì)。字?jǐn)?shù)：100左右。
內(nèi)容要點(diǎn)：（1）時(shí)間：上周一下午體育課
（2）過(guò)程：上課鈴響后全班同學(xué)在操場(chǎng)上集合，然后做了些準(zhǔn)備活動(dòng)(warming-up exercises)，接著聽(tīng)老師講解并看他示范，我因心情緊張而失敗，老師鼓勵(lì)我不灰心，反復(fù)練習(xí)，終于跳過(guò)3米。
（3）體會(huì)：只要有恒心(perseverance)就一定能成功
Dear Wang Lan,
I’m writing to tell you one of my unforgettable experiences in my senior school. ____________________
_______________________________________________________________________________
______________
Yours
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高一第一次聯(lián)考英語(yǔ)試題（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

假設(shè)你叫王華，你的一位英國(guó)朋友Jack從英國(guó)給你寄來(lái)一件印有哈利·波特（Harry Potter）形象的T恤衫，并附有一封信。在信中他向你問(wèn)好，他想知道你的近況。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信表示感謝�；匦乓ㄒ韵聝�(nèi)容：
1. 感謝他送你的禮物。你非常喜歡，因?yàn)楣げㄌ厥悄阕钕矚g的電影主角。
2. 告訴他你在新的學(xué)校一切都好，只是這里的英語(yǔ)老師課堂上英語(yǔ)說(shuō)的很多，你很難聽(tīng)懂老師說(shuō)的每一個(gè)單詞。
3. 因?yàn)樗且γ鞯那蛎�，你將為他寄去一件印有姚明形象的T恤衫。
4. 詢(xún)問(wèn)他的近況，并希望他能來(lái)中國(guó)。
注意：1. 書(shū)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 詞數(shù)100個(gè)詞左右。
Dear Jack,
I’m very happy to hear from you again.                                 
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
I’m looking forward to your reply.
Yours sincerely
Wang Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)題 題型：書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你叫李華，現(xiàn)在英國(guó)工作，你的朋友王平寫(xiě)信告訴你他打算赴英留學(xué)，想知道初到英國(guó)可能會(huì)遇到的困難。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封回信，信的內(nèi)容應(yīng)包括：

1. 可能會(huì)遇到的困難：語(yǔ)言方面的障礙、飲食的不習(xí)慣、想家、孤獨(dú)等；

2. 鼓勵(lì)他并表示愿意幫助他。

注意：1. 詞數(shù)：100字左右。   

2. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Wang Ping,

I’m glad to hear from you. You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in the UK. ________________________________________________________

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                                                                      Yours,

                                                                      Li Hua

 

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