Question

第二節(jié)：書面表達（滿分25分）

61. 假設你是晨光中學的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學生，利用暑期到晨曦希望小學為學生輔導英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示，用英語給校評選組寫一封申請信：

● 對此活動的認識（如對本人、學生級社會的益處等）

●個人優(yōu)勢（如性格、獨立生活能力、語言能力等）

●你的計劃（如怎樣進行輔導等）

注意：

1.詞數(shù)不少于100；

2.可適當加入細節(jié)，以使內(nèi)容充實、行文連貫；

3. 信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入詞數(shù)。

參考詞匯：

晨曦希望小學 Chenxi Hope School

Dear Sir or Madam,

I am Li Hua from Class One, Senior Two.

_______________________________________________________________________________??_______________________________________________________________________________

Yours Sincerely,

Li Hua

Answer 1

解析:

【思路點撥】試題為應用文中的書信寫作，試題不僅給出了寫作框架，還給出所有的具體寫作細節(jié)，為半開放性寫作。本文分為三部分：第一部分：得知暑期要到晨曦希望小學為學生輔導英語后表達個人要參加這次活動的愿望并表達對本次活動的認識；第二部分：具體描述個人優(yōu)勢，如性格、獨立生活能力、語言能力等，為獲得本次活動資格增加籌碼；第三部分：如果獲得同意參加本次活動，談談你的計劃。雖然書信的開頭結(jié)尾都已給出，考生不必擔心書信的格式問題，但是要寫好此文，需注意三點：一是要詳略得當，如自我介紹部分，考生最有話可說，但切忌長篇大論，只需作簡要的介紹即可；二是切忌一對一的翻譯，要適當?shù)卦黾蛹毠?jié)，要詳略得當，恰當?shù)厥褂眠B接過渡詞，以使行文連貫。三是要字斟句酌，增加高級詞匯和復雜句式的應用，提升作文的檔次。

【范文點評】文章要點齊全，寫作層次清楚，能緊扣要點框架適當?shù)卦黾蛹毠?jié)，文章分三部分寫作：首先表達聽到消息的心情，及時表達想?yún)⑴c活動的愿望，并對本次活動袒露了個人認識；然后簡潔介紹個人優(yōu)勢，最后談及被選后的計劃。文章完整，行文連貫，使用了諸如“in my view, besides, what’s more, and as for me等過度詞匯以及序數(shù)詞，清晰地表達了作者想要說明的情況，并是文章渾然一體。在表達句式上，注意了句式結(jié)構(gòu)的多變，有簡單句，并列句和復合句，還用到了較為復雜的非限制性定語從句和省略句；同時還使用了一些高級詞匯，如apply for, control, eliminate等，從而顯示出作者較強的語言運用能力。