分析 文章介紹了穿校服的好處,穿校服可以讓學(xué)生將注意力放在學(xué)習(xí)上.以及對(duì)未來(lái)校服的展望:校服以后會(huì)變得越來(lái)越時(shí)尚.
解答 32.C 主旨大意題.根據(jù)第一段的There are quite a few advantages of wearing schooluniforms.可知穿校服有不少好處.所以這篇文章講的是穿校服的好處.故選C.
33.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段的Teachers love school uniforms because it helpsprovide an orderly learning environment.和And they can focus their attention on academicsrather than style.可知,教師喜歡校服,因?yàn)樗兄谔峁┮粋(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境.他們(學(xué)生)可以把注意力集中在學(xué)習(xí)上而不是風(fēng)格上.所以老師認(rèn)為穿校服可以讓學(xué)生將注意力放在學(xué)習(xí)上.故選C.
34.A 詞義猜測(cè)題.根據(jù)第三段的No matter what the school's policy is,thereare only specific essential(基本的) pieces to the wardrobe(服裝) thatare necessary,可知無(wú)論學(xué)校的政策是什么,校服只是一些特定的,基本的必需品.所以校服不會(huì)花很多錢.故選A.
35.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段的Celebrities and fashion designers are using uniformsas inspiration for new looks which also appeal to students.可知名人和時(shí)裝設(shè)計(jì)師為了新的形象正使用校服作為靈感.所以校服以后會(huì)變得越來(lái)越時(shí)尚.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文是社會(huì)文化類閱讀,主要考查細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題.在做細(xì)節(jié)理解題時(shí),首先根據(jù)題目要求迅速在文章里找出相應(yīng)的段落、句子或短語(yǔ).認(rèn)真比較選項(xiàng)和文中細(xì)節(jié)的區(qū)別,在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | leading to | B. | appealing to | C. | applying to | D. | responding to |
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