分析 本文作者主要介紹了自己一直都很喜歡閱讀以及閱讀對(duì)他的影響;當(dāng)作者還是一個(gè)孩子的時(shí)候,他就夢(mèng)想著成為一名作家;為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,他曾經(jīng)在過(guò)去的三年里,以在線公共關(guān)系為核心,研究了在線新聞;大學(xué)期間,為了他的研究需要,他經(jīng)常到學(xué)校里的數(shù)字圖書(shū)館去搜索一些新聞資訊類(lèi)的書(shū)籍以及有趣的書(shū)目;他還閱讀了許多關(guān)于娛樂(lè)、公共關(guān)系、新聞、媒體和無(wú)數(shù)其他話題的書(shū)籍;由于大量的閱讀使得作者可以很容易地加入各種談話中去,可以與受過(guò)高等教育的人談?wù)撽P(guān)于國(guó)際和地區(qū)間的政治,社會(huì)的不公正現(xiàn)象等話題.
解答 61.why 考查連接副詞 此處用在系動(dòng)詞is之后,用來(lái)引導(dǎo)表語(yǔ)從句;結(jié)合上一句"Since I was a child I have wanted to be an author當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就想成為一名作家"可知,本句的意思應(yīng)是:這就是我為什么在過(guò)去的三年里以在線公共關(guān)系為核心,研究在線新聞的原因;故填why;
62.lot 考查固定短語(yǔ) 固定短語(yǔ)a lot 意為:許多,大量的;這里指的是:因此我不得不進(jìn)行大量的閱讀;故填lot
63.searching 考查動(dòng)名詞 此處與 and之前的going to the library 一起在本句中作并列主語(yǔ),因此and前后兩部分在形式上應(yīng)保持一致;故填動(dòng)名詞searching
64.effective 考查形容詞 此處用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的情況,在句中作表語(yǔ);故用形容詞effective,這里的more effective 是比較級(jí)形式,意為:更有效
65.spent 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)上文可知,此處介紹的是作者大學(xué)時(shí)期進(jìn)行閱讀的情況,故用一般過(guò)去時(shí)spent
66.entertainment 考查詞形轉(zhuǎn)換 此處在句中作介詞about的賓語(yǔ),所以應(yīng)使用entertain(動(dòng)詞)的名詞形式entertainment
67.other 考查形容詞 此處用來(lái)修飾名詞topics,指除了上述類(lèi)型的書(shū)籍以外的其他的書(shū)籍;故填other"其他的"
68.classes 考查名詞的單復(fù)數(shù) 這里指的是Peter Seeger上過(guò)的課,因此可推斷出此處指的不只是一節(jié)課;故填classes
69.covered 考查過(guò)去分詞 此處在句中作后置定語(yǔ),修飾前面的名詞the news and topics,并與其構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系;故填covered
70.highly 考查副詞 此處用來(lái)修飾形容詞educated,意為:受過(guò)高等教育的;故用副詞highly
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了各種語(yǔ)法在短文中的具體運(yùn)用.做本題時(shí),需要在正確理解短文的前提下,逐句分析句意以及所考查到的語(yǔ)法現(xiàn)象;因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)熟練掌握各種語(yǔ)法知識(shí),其中包括詞法,句法,各種時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)以及虛擬語(yǔ)氣等.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | classifies | B. | arranges | C. | correspond | D. | divides |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | reveals | B. | reminds | C. | recalls | D. | reflects |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a; the | B. | a; a | C. | 不填; a | D. | the; a |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | with which | D. | to which |
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