假定你是你們班的班長(zhǎng)李華。來(lái)自澳大利亞的高中生訪問團(tuán)一行20人明天上午將到你們班經(jīng)行交流,請(qǐng)你根據(jù)下列內(nèi)容提示用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿。
表示歡迎;2.班級(jí)簡(jiǎn)介;3.同學(xué)特點(diǎn);4.學(xué)校生活;5.表達(dá)愿望。
注意:
次數(shù):100左右(開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù));
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
不要在發(fā)言稿中使用你的真實(shí)姓名和學(xué)校的名字。
Dear friends,
Good morning! I’m Li Hua, monitor of our class.
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Thank you!


Dear friends,
Good morning! I’m Li Hua, monitor of our class. On behalf of our class, I’m much honored to give you a warm welcome.
First, I’d like to introduce our class. There are 50 students altogether, 23 boys and 27 girls. We’re one of the top classes in our school. Every student is friendly, active, hard-working and confident. We have 4 classes in the morning and 2 in the afternoon on weekdays. Besides studies, we have a variety of associations, such as the drama club, the music club and the reading bar and so on. We also take part in various sports in the afternoon.
I hope we’ll learn about each other and become friends through the communication. I believe you will enjoy your stay here and have great fun.
Thank you!

解析該書面表達(dá)要求明確即寫一篇發(fā)言稿。首先:結(jié)合要點(diǎn),劃分段落層次。經(jīng)分析,可以將表示歡迎、表達(dá)愿望分別單獨(dú)成段表述,將班級(jí)簡(jiǎn)介、同學(xué)特點(diǎn)、學(xué)校生活集中在一段表述。其次:采用相應(yīng)連接詞,使文章銜接連貫。最后:利用課本所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、句式結(jié)合相應(yīng)語(yǔ)法把文章內(nèi)容豐富起來(lái)。
考點(diǎn):提綱類文
【亮點(diǎn)說明】
1、發(fā)言稿固定句式:On behalf of our class, I’m much honored to give you a warm welcome.代表我班全體同學(xué),我很榮幸地向你們表示熱烈的歡迎。
2、描述人的詞匯:friendly 友好的, active 積極的、活躍的, hard-working 勤奮的, confident 自信的
3、較高級(jí)的詞匯和短語(yǔ):such as 例如 ,and so on 等等, a variety of 各種各樣的, association社團(tuán)、協(xié)會(huì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假如你是李華,打算明年去美國(guó)留學(xué)。一家美國(guó)網(wǎng)站專門為外國(guó)留學(xué)生提供住宿家庭的信息,因此你給他們發(fā)一封電子郵件,說明你的租房要求;
1. 提供單獨(dú)的房間2. 房子的地點(diǎn)要遠(yuǎn)離市中心3. 免費(fèi)提供生活用品(洗衣機(jī)、炊具等)4. 每月房租不超出100美元
注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:住宿家庭 host family

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,2008年11月21日你觀看了周華健Emil Chau的個(gè)人演唱會(huì),這是你平生
第一次親臨現(xiàn)場(chǎng),它給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息,給你的外國(guó)朋友
Jim寫一封信,簡(jiǎn)要介紹臺(tái)灣歌手周華健并描述你的難忘經(jīng)歷和感受。
要求: 1. 文章要包括全部信息 2.可以適當(dāng)增加內(nèi)容使文章連貫,
3 文章的開頭結(jié)尾已給出,不計(jì)總詞數(shù),字?jǐn)?shù)120詞左右
4.參考詞匯:國(guó)內(nèi)外:home and abroad 氣氛: atmosphere  專輯album

基本信息:
★ 1960年12月出生在香港;從小有音樂天賦;
★ 1984年出第一張專輯,在后來(lái)的二十幾年的歌壇生涯中,出版許多專輯并在國(guó)內(nèi)外舉辦多場(chǎng)演唱會(huì)!芭笥选笔撬钍軞g迎的歌曲之一。
演唱會(huì)情況:
★ 2008年11月21日,首都體育館 the Capital Stadium
★ 座無(wú)虛席;觀眾齊唱;整場(chǎng)氣氛熱烈
個(gè)人感受:  自擬

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你叫李津,現(xiàn)在在英國(guó)工作,你的朋友陳立寫信告訴你他打算赴英留學(xué),想知道初到英國(guó)可能會(huì)遇到的困難。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫一封回信,信的內(nèi)容應(yīng)包括:
1.可能會(huì)遇到的困難:語(yǔ)言方面的障礙、飲食的不習(xí)慣、想家、孤獨(dú)等;
2.鼓勵(lì)他并表示愿意幫助他。
注意:1.詞數(shù)不少于l 00字。
2.信的開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Chen Li,
I’m glad to hear from you.You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK.
                                               
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
Best wishes!
Yours,
Li Jin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

我校國(guó)際課程中心將組織一次由各班學(xué)生參加的“和平?友誼”冬令營(yíng)活動(dòng),要求報(bào)名者提交英文個(gè)人簡(jiǎn)介。假設(shè)你是李萍,請(qǐng)根據(jù)下列信息寫一篇個(gè)人簡(jiǎn)介。
姓名:李萍        性別:女
年齡:16歲       學(xué)校:湖南光明中學(xué)
其他: 愛好音樂,攝影;善于與人交流,樂于助人;熱愛自然,熱愛和平
參加夏令營(yíng)的目的: 結(jié)交朋友,了解外國(guó)文化
注意:
1. 詞數(shù)120左右。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯   “ 和平?友誼” 冬令營(yíng)   Peace & Friendship Winter Camp
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

你的大學(xué)生活即開始,你將面對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇英語(yǔ)短文,談?wù)勀愦蛩闳绾伟才拍愕拇髮W(xué)生活。內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括:
1.確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)      2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法        3.學(xué)會(huì)獨(dú)立生活  
4. 處理好與同學(xué)的關(guān)系
注意:內(nèi)容要連貫、完整;    
詞數(shù):120-150(開頭已給出不計(jì)入單詞總數(shù))。
I will go to college in the near future.__________________________________________ __

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

閱讀下面短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
As a person in modern society,you should never forget that everyone needs encouragement. And everybody who receives it is changed by it. It was novelist Mark Twain who said :“One compliment can keep me going for a whole month.”      
The impact that encouragement makes on people can be deep and significant. A word of encouragement from a teacher to a child can change a life. A word of encouragement from a spouse
can save a marriage. A word of encouragement from a leader can inspire a person to reach his potential. Like Zig Ziglar says,” You never know when a few sincere words can have an impact on a life.”     
I’ve read that the 19th century writer Walt Whitman struggled for years to get anyone interested in his poetry. In the midst of his discouragement,Whitman received a life-changing letter from an admirer of his work. The note read:“ Dear sir, I am not blind to the worth of the wonderful gift of Leaves of Grass. I find it the most extraordinary piece of wit and wisdom that America has yet contributed. I greet you at the beginning of a great career.” It was signed by Ralph Waldo Emerson.
Whitman enjoyed a long career and is now considered one of the giants of' American literature. But when times were tough,he needed encouragement to keep him going.
This season is the perfect time to give a gift everybody wants—and everyone needs.
【寫作內(nèi)容】
1.以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容;
2.然后以約120個(gè)詞就¨鼓勵(lì)對(duì)人生的影響”進(jìn)行議論,內(nèi)容包括:
(1) 以事例說明鼓勵(lì)對(duì)人的影響;
(2) 談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或感想。
【寫作要求】
1.作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不得直接引用原文中的句子;
2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,內(nèi)容合適,篇章連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

高考臨近,許多家長(zhǎng)用金錢,旅游等承諾鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),考上一所好大學(xué)。假定你是高三學(xué)生李華,請(qǐng)根據(jù)所提供的有關(guān)信息,給某英文報(bào)社寫封短信。
內(nèi)容要點(diǎn):
1.許多家長(zhǎng)用金錢,旅游等承諾鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),考上一所好大學(xué);
2 可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只關(guān)注物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而減少學(xué)習(xí)樂趣;
3.一旦獲得想要的獎(jiǎng)勵(lì)就失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力;
4.你的建議。
注意:1.不要逐詞逐句地翻譯。
2 為使語(yǔ)句連貫,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
3 詞數(shù)100左右,信的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總數(shù)。
Dear Editor,
With the college entrance examiation approaching…
Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

上周我們就“中學(xué)是否應(yīng)該要求學(xué)生穿校服”在全校老師和同學(xué)中分別進(jìn)行了一次討論。討論的基本情況是:大多數(shù)老師認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該穿校服,大多數(shù)學(xué)生卻持反對(duì)意見。請(qǐng)根據(jù)一下要求寫一個(gè)簡(jiǎn)短的情況介紹。、
【寫作內(nèi)容】
討論的時(shí)間和話題;
老師和學(xué)生在態(tài)度上的差異;
老師:有助于培養(yǎng)集體精神、平等意識(shí),還能減少家長(zhǎng)花費(fèi)。
學(xué)生:校服質(zhì)量差,不舒適,更不利于展示個(gè)性(individuality)。
你自己的觀點(diǎn)及理由。
【寫作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)正確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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