在當(dāng)今社會(huì)上,有些人認(rèn)為:“九零后”的行為方式和價(jià)值觀令人擔(dān)憂。請(qǐng)根據(jù)下表中所提供的信息,闡述觀點(diǎn),幫助人們消除憂慮。
人們對(duì)“九零后”的憂慮
1.白私;
2.依賴性強(qiáng);
3.貪圖過(guò)舒適的生活等。
“九零后”的長(zhǎng)處
敢于挑戰(zhàn)……(請(qǐng)聯(lián)系白己擬定內(nèi)容,再列舉兩至三點(diǎn)。)
 
注意:1.詞數(shù)100左右:
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
We, post 90's generation, are developing our unique values in special manners. It has raised people's some worry. __________________________________________   ___
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We, post 90’s generation, are developing our unique values in special manners. It has raised people’s some worry.
They are worried that we rely on our parents too much and tend to live a comfortable life. Besides, they think we are selfish and are unwilling to work with others, which makes it hard for us to achieve success.
However, we have our own advantages. Firstly, we are independent in thinking and desire to learn more about the world around us. Secondly, we have the courage to meet challenges and take risks in our life, which helps to realize our dreams. What’s more, we are creative and can keep up with modern science and technology.
Please do trust us. We are a hopeful generation.

試題分析:這是一篇提綱類作文,話題是關(guān)于“九零后”的行為方式和價(jià)值觀,我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái).本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。范文中的they think we are selfish and are unwilling to work with others, which makes it hard for us to achieve success.就是使用了非限制性定語(yǔ)從句,還需要用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞講句子串聯(lián)起來(lái),使文章通順,連貫。如范文的Besides, However, Firstly, Secondly, What’s more,等
點(diǎn)評(píng):本文屬于提綱類作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你校正在開(kāi)展“和諧宿舍生活”的主題周活動(dòng),請(qǐng)按下列要求寫(xiě)一篇100-120詞的英語(yǔ)短文向英語(yǔ)社投稿:
1. 闡明和諧宿舍生活的必要性;
2. 提出建議。
注意:短文的開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù))。
參考詞匯:harmonious和諧的;  harmony和諧
Dormitory life is regarded as an important part of school life. _______________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

調(diào)查顯示,中國(guó)長(zhǎng)江江豚(finless porpoise)受人類活動(dòng)影響而瀕臨滅絕,目前總數(shù)不足1000只。假設(shè)你是李華,現(xiàn)請(qǐng)用英文給WWF(世界自然保護(hù)基金組織)寫(xiě)一封信,請(qǐng)他們關(guān)注這一情況并提供幫助。內(nèi)容應(yīng)包括:

●說(shuō)明寫(xiě)信目的
●簡(jiǎn)述江豚現(xiàn)狀
●希望WWF如何幫助(比如: 資助江豚保護(hù)項(xiàng)目等)
●表示感謝并期待回復(fù)
注意:1) 詞數(shù)不少于80;
2) 在答題卡上作答。
3) 書(shū)信格式及開(kāi)頭均已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)下一篇周記,記述你幫家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷。
寫(xiě)作要點(diǎn):1. 做家務(wù)的理由;2. 做家務(wù)的過(guò)程; 3. 你的感受
注意:1. 短文字?jǐn)?shù)不少于100字;
2. 開(kāi)頭部分一些好;但不計(jì)入總數(shù);
3. 不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
I am an 17-year-old middle school student.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,你校學(xué)生會(huì)于2013年6月15日下午舉行了“校園書(shū)市(a campus book fair)”活動(dòng)。請(qǐng)你寫(xiě)封e-mail 給你的美國(guó)筆友Peter, 告訴他此次活動(dòng)的有關(guān)情況。
1.活動(dòng)目的        2. 具體內(nèi)容        3. 談?wù)勀愕母邢搿⑹斋@和體會(huì)。
注意:1.文章開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。  2.詞數(shù):120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you!
Love,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假定你是李華,在一個(gè)英文網(wǎng)絡(luò)論壇上,你看到一個(gè)名叫Grown-up的中學(xué)生發(fā)帖(post)尋求幫助,請(qǐng)根據(jù)帖子的內(nèi)容、寫(xiě)作要點(diǎn)和要求回帖。
Grown-up        Post at 20-05-2013  18:30                             1#
               Hi, everyone,
  I’m a Senior Grade Three student, and I am suffering from

newable

 
mental pressure these days, what should I do? 

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寫(xiě)作要點(diǎn):
1. 告訴Grown-up心理壓力不可避免;     2. 告訴Grown-up心里壓力的危害; 
3. 建議Grown-up應(yīng)正確面對(duì)心理壓力;    4. 介紹你面對(duì)心里壓力時(shí)所采取的措施。
注意:
1. 詞數(shù)100左右。
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3. 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

陳若琳,1992年12月12日生于江蘇南通。4歲開(kāi)始練習(xí)跳水。她克服困難,艱苦訓(xùn)練。拼搏精神指引她成功,在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上獲得兩枚金牌。請(qǐng)你結(jié)合陳若琳的實(shí)例,并根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,談?wù)勀銓?duì)拼搏精神的看法。
拼搏精神的意義
1.激勵(lì)我們直面困難;
2.竭力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),走向成功;
……
如何培養(yǎng)拼搏精神
1.要堅(jiān)信人人都有獲得成功的潛力;
2.遇到挫折不氣餒,從失敗中學(xué)習(xí);
……
 
注意:1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯;
2.詞數(shù)150左右;
3.參考詞匯:拼搏精神 determination 培養(yǎng)  cultivate   挫折     setback

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá) (滿分25分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華,在3月12日植樹(shù)節(jié)(Tree-Planting Day)這一天,你和班里同學(xué)去郊區(qū)植樹(shù)。請(qǐng)根據(jù)以下圖畫(huà)內(nèi)容,并以 “Green Action in Our Class”為題,給Teens 的Star Letter欄目寫(xiě)一篇英文稿件,介紹你們的植樹(shù)活動(dòng),并談?wù)勛约旱母邢搿?br />
注意:1. 短文須包括所有圖畫(huà)內(nèi)容;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100詞左右。
提示詞:郊區(qū)suburbs
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá) (滿分10分)
最近,你班同學(xué)就“太空探索是否值得”這一話題展開(kāi)了一場(chǎng)討論.請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文介紹討論的情況。
30%的同學(xué)反對(duì):1. 離我們及我們的日常生活太遠(yuǎn) 2. 浪費(fèi)金錢,這些金錢本可以用來(lái)解決饑餓,污染等問(wèn)題。
70%的同學(xué)贊成:1. 已使用衛(wèi)星進(jìn)行通訊傳播,天氣預(yù)報(bào)等;2.有望解決地球能源短缺問(wèn)題.
參考詞匯:能源短缺  energy shortages 通訊傳播 communication

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同步練習(xí)冊(cè)答案