分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章主要向我們描述了非語言交流的另外一種因素,就是距離,以及言語交際時(shí)的表情的使用.
解答 58.D.推理判斷題:題目的意思是:在先前的章節(jié)中作者最有可能討論了什么.依據(jù)文章的第一句選擇答案?"非言語交際的另外 一個(gè)文化方面是你可能想不到的:交際距離",既然是另外一個(gè)文化方面(another cultural aspect),說明在前面章節(jié)中討論了其他的文化方面,所以選D.
59.A.細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第一段For example,in casual conversation,many Americans stand about four feet apart可知例如,在閑談時(shí),許多美國人站在大約四英尺遠(yuǎn);故選A..
60.C.細(xì)節(jié)推斷題.題目要求判斷意大利人與阿拉伯人在非正式交流時(shí)的情況.第一段倒數(shù)第二句提到"拉丁或阿拉伯文化北京的人靠得非常近,甚至常常互相觸摸".意大利屬于拉丁文化,所以C.喜歡保持較近的距離.符合句意、所以選C.
61.A.細(xì)節(jié)理解題:文章第二段的句子:Whereas some cultures view direct eye contact as impolite or threatening,Americans see it as a sign of genuineness and honesty.與題干的sincere and truthful 一致,所以選A.
點(diǎn)評 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
41.A.a(chǎn)bility | B.growth | C.talent | D.practice |
42.A.make | B.let | C.invite | D.have |
43.A.started | B.prepared | C.opened | D.created |
44.A.hear | B.receive | C.notice | D.find |
45.A.for | B.or | C.so | D.but |
46.A.a(chǎn)ngry | B.sorry | C.curious | D.nervous |
47.A.grew | B.a(chǎn)ppeared | C.improved | D.disappeared |
48.A.said | B.shouted | C.cried | D.wondered |
49.A.a(chǎn)t least | B.in fact | C.a(chǎn)t once | D.a(chǎn)t all |
50.A.employees | B.managers | C.friends | D.leaders |
51.A.clearly | B.fortunately | C.obviously | D.suddenly |
52.A.worried | B.frightened | C.shocked | D.delighted |
53.A.broken | B.touched | C.stolen | D.changed |
54.A.letter | B.sign | C.mark | D.book |
55.A.telling | B.talking | C.speaking | D.saying |
56.A.limit | B.help | C.improve | D.inspire |
57.A.business | B.heart | C.life | D.mind |
58.A.realize | B.satisfy | C.influence | D.consider |
59.A.for | B.upon | C.within | D.beyond |
60.A.reasonable | B.responsible | C.suitable | D.valuable. |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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