2.If you've often been told that you need to build up your selfconfidence,but didn't know exactly how,the following is a guide that will help you get there.
Understand your weak points.Everyone has weaknesses.Once you discover your weaknesses,work to overcome them.If,for example,you are a shy person,attend a social event and force yourself to speak to at least one or two people first.You'll discover that others appreciate your friendliness,and your nervousness will slowly disappear.
Spend time with positive people.People influence our lives.Spend time with successful,confident people at school and work.Please observe their behavior,their verbal and nonverbal language,and their ways of handling difficult situations.Remember,even these people have had to deal with a lack of confidence at one time or another.
Set personal goals for yourself.If you have a fear you need to overcome,challenge yourself to face that fear head on.Set goals for yourself.With each goal you meet,your selfconfidence will increase.If you're afraid of trying new things because you might"fail,"give yourself a chance.
Greet each day with a sense of opportunity.Start your mornings by reading something inspirational.Think positively about yourself,and greet each day with enthusiasm and a renewed energy for living.
Don't fear refuse.All of us have experienced and will continue to experience refuse in our lives.Try not to take refuse personally.Sometimes constructive criticism can be perceived as a form of rejection to a personal suffering from low selfesteem.Remind yourself that you are an excellent person and that you are not afraid to take risks.
39.If you're afraid to communicate with people,you shouldC.
A.Understand your weak points
B.spend time with talkable people
C.a(chǎn)ttend social events and speak to people
D.have others appreciate your friendness
40.The underlined word probably meansA.
A.encouraging   
B.educational     
C.impressive 
D.meaningful
41.From the passage we can learnB.
A.positive people are always selfconfident
B.selfconfidence can't be gained easily
C.a(chǎn) faraway goal can be helpful to a person's selfconfidence
D.cheerful mood can bring people opportunity
42.The BEST title of this passage isB.
A.why people want to develop selfconfidence
B.tips to develop selfconfidence
C.how to overcome one's weaknesses
D.how to challenge yourself to face fear.

分析 本文講述的是增強(qiáng)自信的一些方法,如了解自己的弱點(diǎn),多與積極向上的人在一起,設(shè)定個(gè)人目標(biāo)和不要害怕拒絕.

解答 39-42 CABB
39.C  細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第二段If,for example,you are a shy person,attend a social event and force yourself to speak to at least one or two people first.可知,對(duì)于不善交往的人應(yīng)該多參加社交場(chǎng)合,故答案為C
40.A  詞義猜測(cè)題  根據(jù)下一句Start your mornings by reading something inspirational.Think positively about yourself,and greet each day with enthusiasm and a renewed energy for living.可知,應(yīng)該多讀一些令人激勵(lì)的文章,故答案為A
41.B 推理判斷題 根據(jù)文章第一句If you've often been told that you need to build up your selfconfidence,but didn't know exactly how,the following is a guide that will help you get there.可知,自信不是很容易獲得的,故答案為B
42.B 主旨大意題 根據(jù)全文可知,本文講述的是增強(qiáng)自信的一些方法,如了解自己的弱點(diǎn),多與積極向上的人在一起,設(shè)定個(gè)人目標(biāo)和不要害怕拒絕,故答案為B

點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對(duì)未說明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論,對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細(xì)閱讀短文,完整了解信息,準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

12.Students who say they never or hardly ever use dictionaries often speak English well but usually write poorly,because they make many mistakes.
The students who use dictionaries most do not learn especially well either.The ones who look up every new word do not read fast.Therefore they do not have time to read much.Those who use small two-language dictionaries have the worst problems.Their dictionaries often give only one or two words as translations of English.But one English word often has many translations in a foreign language and one foreign word has many translations in English.
The most successful students are those who use large college edition dictionaries with about 100,000words but do not use them too often.When they are reading,these students first try to get the general idea and understand new words from the context.Then they reread and use the dictionary to look up only key words that they still do not understand.They use dictionaries more for writing.If they are not sure how to spell a word,or divide it into syllables (音節(jié)),they always use a dictionary.Also,if they think a noun might have an unusual plural form,they check these in a dictionary.

25.The writer thinks thatC.
A.choose a good dictionary,and you'll be successful in learning English
B.dictionaries are not necessary to the students who learn English
C.it is very important for students to use good dictionaries properly
D.using dictionaries very often can't help to improve writing
26.According to the passage,which of the following is wrong?B
A.Dictionaries have little effect on learning to speak English.
B.Whatever new words you meet while reading,never use dictionaries.
C.Small two-language dictionaries have serious defects (缺陷).
D.Reading something for the first time,you'd better not use dictionaries.
27.When in the reading does the writer advise students to use a good dictionary?D
A.At the beginning of the reading
B.At the end of the reading
C.During the first reading 
D.After the first reading
28.This passage mainly tells usD.
A.students shouldn't use small two-language dictionaries
B.what were the defects of small two-language dictionaries
C.why students should use large college edition dictionaries
D.what dictionary students should choose and how to use it.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

13.Last night,when I got home later than expected,I found my parents waiting at the door anxiously.
Last night,when I got home later than expected,I found my parents waiting at the doorin anxiety.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

10.Long long ago,there was a small village.This village had a(21)A tradition.At the beginning of every year,any boy who had reached the age of majority (成年) was given land and money to build a home.The boy had to(22)C his home before winter.If his home failed to endure the cold weather in winter,the villagers could not(23)A him in any way.
One(24)D,Paul and Marc reached their majority.They(25)B their land and money and decided to search nearby villages for ideas on building their homes.In each village,they found the nicest(26)C and talked to the owners.Each owner gladly offered(27)D.
After Marc saw several homes,he(28)B the best ideas and went back to his own land.Paul,(29)C,continued collecting more ideas.Soon he had so many great ideas that he began to(30)A some of them.But he always believed he could find even better ideas in the next village.
Marc began building his home.He had several(31)Cstarts,but his home gradually rose from his land.By fall,Marc had finished his home.It wasn't perfect,but it was strong and he could(32)D it later.Paul enjoyed all the beautiful homes and(33)A with home owners.The first snow came and Paul,realizing he was running out of time,(34)Bback to his land.He built the best home he could in the time he had,but it was(35)A.The first winter storm destroyed his home and he was frozen to(36)B.The villagers mourned for him.
Marc(37)C the winter.Each year,Marc searched for other good ideas he could use to make his own home look better.He became a leader in the village,(38)D a family,and lived a happy,content life.
We all build and improve our own mental homes.It's(39)B and fun for us to search for ideas from other mental home owners,but we only improve our own mental home if we actually(40)C the best ideas.
21.A.strangeB. hopefulC.literaryD.cultural
22.A.findB.makeC.completeD.buy
23.A.helpB.encourageC.scoldD.persuade
24.A.winterB.summerC.a(chǎn)utumnD.spring
25.A.exchangedB.receivedC.recognizedD.a(chǎn)dvised
26.A.girlsB.jobsC.housesD.presents
27.A.roomsB.drinksC.a(chǎn)ttentionD.a(chǎn)dvice
28.A.expectedB.gatheredC.createdD.understood
29.A.similarlyB.finallyC.howeverD.furthermore
30.A.forgetB.believeC.replaceD.doubt
31.A.fineB.a(chǎn)mazingC.falseD.rapid
32.A.repairB.rebuildC.sellD.improve
33.A.conversationsB.a(chǎn)chievementC.strugglesD.a(chǎn)rguments
34.A.droveB.rushedC.flewD.moved
35.A.weakB.funnyC.smallD.excellent
36.A.blindnessB.deathC.sadnessD.illness
37.A.experiencedB.lovedC.survivedD.spent
38.A.broughtB.earnedC.contactedD.raised
39.A.slowB.easyC.dangerousD.special
40.A.realizeB.bringC.collectD.a(chǎn)pply.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

17.Once an Englishman named Jack Brown went to Russia for a holiday.He stayed there for several months and then came home again.Some of his friends visited him a few days after he got back."I had a very dangerous trip while I was in Russia,"Jack said to them."I wanted to see a friend of mine in the country and the bad weather made me very late.So I was still traveling through a forest in a sleigh(雪橇) when the sun went down.It was a long way from my friend's house when about twenty wolves began to follow my sleigh.It was very dark in the forest.There was thick snow on the ground.It was cold,and there were no houses for miles and miles.First I heard the wolves.The noise was terrible!The horses heard them,too.They were frightened and began running faster.Then I saw long,gray forms among the trees,and soon the wolves were near us.They were running very fast,and they didn't seem to get tired like the horses."
"What did you do?"one of Jack's friends asked.
"When the wolves got very near,"Jack answered,"I put up my gun and shot the first wolf.The sleigh was moving about,but I hit the animal and killed it.Then all the other wolves stopped and ate it,so our sleigh got away from them for a few minutes."
"Then they finished their meal,and I heard them coming again.The moon was shining brightly on the snow now,and after a few minutes I saw them running among the trees once more.They came nearer again,and then I shot another of them,and the others stopped once more to eat it."
"The same thing happened again and again,and my horses became more and more tired and ran slower and slower until,after about two hours,only one wolf was still alive and following us."
"Wasn't it too fat to run?"one of his friends asked.

29.Jack told his friends what happened to him when he wasB.
A.in England one winter evening
B.in Russia one winter evening
C.in America one winter morning
D.in Russia one winter morning
30.In the sentence:"They finished their meal","meal"here means"C".
A.the food Jack had brought with him
B.the meal prepared by Jack's friend
C.the wolf which had been killed by Jack
D.the dead animals on the way
31.From what Jack's friend said we know thatC.
A.a(chǎn)ll the wolves had been shot by Jack
B.the last wolf was too fat to run
C.the friend did not believe what Jack had said
D.Jack was telling the truth.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

7.We had a __________ meal together last Sunday.All the guests are very _________.(  )
A.satisfied; satisfiedB.satisfying; satisfied
C.satisfying; satisfyingD.satisfied; satisfying

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

14.Learn to ______ your knowledge with your experience,and you are sure to succeed.( 。
A.joinB.unitC.connectD.combine

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

11.Here are some books which can inspire kids to think about nature and the environment.
How to Raise Monarch Butterflies
-By Carol Pasternak
Have you ever watched a monarch transform from a caterpillar (毛蟲) to a butterfly from up close?In this book,learn everything about the monarch life cycle and how to raise monarchs from eggs to adult butterflies.You will also get to know the efforts involved to protect the species.
A Kid's Guide to America's Parks
-By Erin McHugh
This year,the US National Park Service's National Park Week is on April 21-29.During the week,all the national parks offer free admission.Enrich your knowledge with this book,as it introduces the national parks and some interesting places in the US,including their geography,specific animals as well as environmental challenges.The book's featured places include Yosemite National Park,Ellis Island (home of the Statue of Liberty) and the National Park of American Samoa,the only U.S.national park south of the equator (赤道).
Where Do Recyclable Materials Go?
-By Sabbithry Persad
Tiana had been learning about recycling at school.But when her dog,Bubbles,gets lost running after a recycling truck,she ends up learning a lot more about recyclable materials than ever!Follow Tiana and her family as they search for Bubbles around town and at the Materials Recovery Facility.Along the way,readers will learn a lot about recycling and how they can do their part in protecting the environment.
Scrap Kins Build-It Book Volume 1
-By Brian Yanish
Meet the Scrap Kins.They are creative,friendly monsters (怪物) who live in a recycling center,known as Scrap City.They'll show you how to turn junk into pretty cool things.Readers will learn how to create cute bags from old jeans,beautiful ships from milk boxes,and more.Remember that one person's trash is another person's treasure!

21. Which author teaches you how to make an artwork from wastes?D
A.Carol Pasternak.
B.Erin McHugh.
C.Sabbithry Persad.
D.Brian Yanish.
22. Why is the National Park of American Samoa special?D
A.There is a famous statue in it.
B.It is free for admission.
C.It has its specific animals.
D.It lies south of the equator.
23. Which book is most probably written in the form of a story?C
A.How to Raise Monarch Butterflies
B.A Kid's Guide to America's Parks
C.Where Do Recyclable Materials Go?
D.Scrap Kins Build-It Book Volume 1
24. The common goal of the four books is toB.
A.teach kids practical skills
B.raise kids'environment awareness
C.comment on kids'behavior
D.make kids interested in geography.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

12.As the train started to move,I looked around in the car from my seat.Small bags hung from the luggage shelves,swinging from side to side along with the moving of the train.The lights were weak.The smells of oils,sweat,tobacco,socks and toilets filled the car.The window curtains seemed to have been picked up from a garbage can.Black and yellow marks dotted them.The wooden edge of the window by my seat had come.Black and yellow marks dotted them.The wooden edge of the window by my seat had come off and was oily like a butcher's counter.Brown and dry apple bites,bread bits and melon seeds mixed with beer out of the can lay on the small table in front of me,so was a used newspaper beside one used chopstick
I looked down.Five or six passengers sat on the floor,and one child even lay under a seat,sticking his feet out.Moving around the car would become a disaster.Even a brilliant ballet dancer on her tiptoe might find it hard to put her feet on.Most of those sitting on the floor were asleep,or half-sleep.From time to time they opened their eyes,taking a look at their luggage,and moved their bodies to keep their territory( 領(lǐng)地)inviolate.
There were also noses.There was laughter and arguments of four men in their poker game.Two women,standing beside quarreled.A boy,excited,blew his whistles hard.An old lady seemed t lecture her grandson,who tore a hole in his trousers.
Suddenly,the train came to a stop.An apple flew away from a hanging bad,bounced off a woman's shoulder,and hit the head of a man sitting on the floor.Bottles were broken.Swearing,crying and shouting all came into an explosion

29.Which of the following can best describe the environment on the train?B
A.Warm,comfortable but noisy
B.Messy,dirty and crowded
C.Quiet,harmonious but smelly
D.Bright,busy and pleasant.
30.What did the author see o n the coach?C
A.A ballet dancer standing on the floor
B.A table shaped like a butcher's counter
C.A newspaper and a chopstick lying on the table
D.The train curtains picked up from a trash can
31.How does the author develop the passage?A
A.By describing real scenes
B.By following space order
C.By comparing different behaviors
D.By following time order.

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