分析 本文主要講述作者因忘了上鬧鐘,導(dǎo)致上課遲到而不接受老師的責(zé)備.但后來(lái),意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,到校準(zhǔn)時(shí)是學(xué)生必須遵守的,并承諾以后不再犯這樣的錯(cuò)誤.
解答 This morning,I got up late than usual because I forgot to set my alarm clock in last
night.When I hurried to school without breakfast,I was already five minute late.My
teacher stopped myself at the door and blamed my being late.Tired but hungry,I didn't
accept his blame and said something rude to him.
Now I have realized the mistake that I make.As a student,get to school on time is what I must obey.There shouldn't be any excuse for being late.What's worse,I mustn't have been so rude to his blame.I know everything he is doing are just for my good.I promise I won't let∧same thing happen again.
詳解:
1.late改為later 考查副詞比較級(jí).根據(jù)句中than,要用副詞比較級(jí).
2.去掉in 考查介詞.last night作時(shí)間狀語(yǔ)時(shí),前面不加介詞.
3.minute改為minutes 考查名詞復(fù)數(shù).minute是可數(shù)名詞,其前有數(shù)詞five修飾時(shí)用復(fù)數(shù)形式.
4.myself改為me 考查代詞.根據(jù)句意:我的老師在門口阻止了我.用代詞me.
5.but改為and 考查連詞.Tired和hungry之間是并列關(guān)系,而非轉(zhuǎn)折關(guān)系,用連詞and,即又累又餓.
6.make改為made 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)."犯的錯(cuò)誤"已發(fā)生,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài).
7.get改為getting 考查動(dòng)名詞.根據(jù)句子結(jié)構(gòu),句中缺少主語(yǔ),用動(dòng)名詞短語(yǔ)getting to school on time作主語(yǔ).
8.mustn't改為shouldn't 考查情態(tài)動(dòng)詞.mustn't后不接動(dòng)詞完成式,shouldn't+have done意為"本不該做某事而做了".
9.a(chǎn)re改為is 考查主謂一致.不定代詞everything做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)is,he is doing是定語(yǔ)從句,修飾everything.
10.加the 考查冠詞.same要用定冠詞the連用.
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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