A. | Find | B. | Finding | C. | To find | D. | Found |
分析 發(fā)現(xiàn)這門課程很難后,她就決定選擇一門水平第一點的課程.
解答 答案:B.
分析句子的結(jié)構(gòu)可知,逗號后面的句子為一個完整的句子,由此可推知,前面的動詞短語應(yīng)該為一非謂語的形式,因為find the course very difficult與其邏輯主語she之間為主謂關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞作時間狀語;故選B.
點評 本題考查的是現(xiàn)在分詞作時間狀語的用法.理清句子之間的邏輯關(guān)系以及分析句子的成分是解決這類題的一個關(guān)鍵.尤其是對句意的準(zhǔn)確理解和翻譯也是很重要的.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | possible | B. | likely | C. | able | D. | about |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the fatted calf | B. | the salt of the earth | ||
C. | an apple of discord | D. | Jekyll and Hyde |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | as well as | B. | as soon as | C. | as far as | D. | as long as |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what | B. | which | C. | where | D. | how |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | keep pace with | B. | end up with | C. | come up with | D. | put up with |
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