Question

II.完形填空[2015 •東北三校高三二聯(lián)]

My heart beat with that feeling, pumping it like blood to my body as my fingers flew across the piano keys. As the piece neared the end, I 9 up to take my final bow. For a second, the room was 10 Yet, even in that one second, I had enough time to 11 whether I had done perfectly. Then, 12 ， the applause(掌聲)came.

"Thank you... so much," I said, 13 to the person standing on my other side. Olga, my piano teacher for six years? smiled back at me. "You've been an 14 student all these years," she said. "I hope that whatever you do, you never stop 15 "

I leaned forward, 16 I would keep playing because I loved piano, and hugged her.

As it 17 ， the promise wasn't as meaningful as I'd hoped. Right after the 18 ，1 kept up my strict practising schedule every day. 19 , it began 

slipping away from me. I stopped taking 20 because of my busy schedule with homework. Not long after, I stopped practising altogether. It was 21 not to have to stress about piano any more. But something was  22 inside of me. I was empty inside.

One day I met Michelle, who had also taken piano les?sons from Olga.

"Are you  23 taking lessons from Olga?" she asked.'

"Actually I just quit a while ago," I replied.

"That's a   24  ，" she responded.  "I remember your performance a year ago; it was  25 "

   Two days after talking to Michelle, I was at a 26 what to  do. I moved slowly into the living room unconsciously, but in fact I knew   27   what I was doing.

   As the music  28  ， a familiar feeling rose inside me.

  9.   A. showed                             B.  sat

     C.  stood                             D. looked

 10.    A.  light                           B.   quiet

     C.  colourful                        D.   nervous

11.   A.  expect                             B.   remind
     C.  know                              D.   doubt

12.  A.  immediately                     B.   successfully
    C.  hopefully                           D.   suddenly

13.  A.  turning                            B.   waving
    C.  running                          D.   pointing

14.   A.  easy-going                       B.   imaginative
     C.  amazing                           D.   honest

15.     A.  practising                        B.   learning
     C.  competing                         D.   gaining

16.  A.  telling                            B.   promising
    C.  admitting                        D.   speaking

17. A.  carried on                       B.   brought up
   C.  turned out                       D.   taken in

18.  A.  performance                    B.   final
    C.  presentation                     D.   play

19. A.  Soon                               B.   Besides
   C.  Thus                               D.   Instead

20.  A.  lectures                           B.   parts
   C.  lessons                             D.   pieces

21.  A.  disappointing                   B.   pleasing
    C.  inspiring                            D.   puzzling

22.     A.  beating                           B.   rising
    C.  changing                         D.   shining

23.   A.  still                                 B.   even
    C.  much                               D.   yet

24. A.  shame                                 B.   relief
   C.  pleasure                                D.   deal

25.  A.  challenging                       B.   breathtaking
   C.  demanding                       D.   embarrassing

26. A.  time                                B.   heart
   C.  dream                               D.   loss

 27.  A.  normally                           B.   exactly

   C.  unclearly                           D.   badly

 28. A.  ended                             B.   hit

  C.  covered                          D.   spread

Answer 1

n.完形填空

[文章大意]本文是一篇記敘文，主要描述了作者起初答應(yīng)老師好好練習(xí)鋼琴，后來因?yàn)檎n業(yè)繁重而放棄，到最后又重新練琴的故事。文章告訴我們，做任何事情都不可半途而廢。

9. C根據(jù)句意可知，作者演奏完要站起來鞠躬。show展示，表現(xiàn)； sit坐；stand站；look看。

10. B根據(jù)句意可知，那一秒鐘，房間里是安靜的。light明亮的； quiet安靜的；colourful豐富多彩的；nervous緊張的。

11.D根據(jù)句意可知，在那一秒鐘作者有足夠的時(shí)間懷疑自己做得是否完美，即作者不確定自己的表演是否完美。expect期望，期盼；remind提醒，使想起；know知道，認(rèn)識(shí)；doubt懷疑，不相信。

12. D然后掌聲突然響起來了。 immediately立即，馬上；success?fully 成功地；hopefully有希望地；suddenly突然地。

13. A根據(jù)句意可知，作者是在表演，所以是轉(zhuǎn)向自己身邊的人。turnC to)轉(zhuǎn)向，求助于；wave揮手，揮舞；run跑；point指向。

14. C根據(jù)句意可知，老師對(duì)作者說她是自己這些年遇到的最令人驚嘆的學(xué)生。easy-going容易相處的；imaginative富有想象力的；amazing令人驚嘆的；honest誠實(shí)的。

15.A根據(jù)句意可知，老師希望作者不要停止練習(xí)。practise練習(xí)； learn學(xué)習(xí)；compete競(jìng)爭(zhēng)s gain獲得。

16.B根據(jù)句意可知，作者在向老師承諾。tell告訴，告知；promise 承諾，允諾；admit承認(rèn)；speak說話。

17.C結(jié)果，這個(gè)承諾并不像作者曾經(jīng)希望的那么有意義。carry on實(shí)施，執(zhí)行；bring up撫養(yǎng)長大；turn out結(jié)果是，制造，關(guān)燈； take in吸收，領(lǐng)會(huì)，欺騙。

18. A在表演之后，作者嚴(yán)格按照時(shí)間表每天練習(xí)。performance 表演，表現(xiàn)；final決賽；presentation陳述；play游戲，比賽。

19. A根據(jù)上下文可知作者很快就放松了練習(xí).soon不久，很快； besides此夕卜；thus因此；instead而不是。 •

20. C根據(jù)句意可知，作者停課的原因是作業(yè)繁重。lecture演講； part部分；lesson課程；piece碎片。

21. B根據(jù)句意可知，作者覺得不再有鋼琴的壓力是非常愉快的。disappointing令人失望的；pleasing令人愉快的；inspiring鼓舞人心的；puzzling令人迷惑的。

 22.C根據(jù)句意可知，因?yàn)椴辉倬氫撉�，作者變得空虛了，所以是作者�?nèi)在的一些東西改變了。 beat打��；rise上升；change改變； shine閃光。

23.  A根據(jù)句意可知，這里是問作者現(xiàn)在是否仍然在上課。still仍然；even甚至；much很多；yet"仍，還"，多用于完成時(shí)態(tài)。

24.A根據(jù)后文可知，這是遺憾的。shame遺憾，羞恥；relief安心， 放松；pleasure愉快；deal交易。

25. B根據(jù)句意可知，對(duì)方說自己記得作者一年前的表演是激動(dòng)人心的。challenging有挑戰(zhàn)性的；breathtaking激動(dòng)人心的；de?manding 要求高的；embarrassing令人馗M的。

26. D根據(jù)句意可知，作者很困惑，不知道該做什么。time時(shí)間；heart 心，心臟；dream夢(mèng)想；loss失去，損失；at a loss困惑，不知所措。

27. B事實(shí)上作者十分清楚自己在做什么。normally正常地；ex?actly 精確地；unci early不清楚地；badly拙劣地。

28. D根據(jù)句意可知，隨著音樂散布開來，一種熟悉的感覺在作者體內(nèi)逐漸升騰。end結(jié)束；hit撞擊；cover覆蓋；spread擴(kuò)散， 散布。