1．根據(jù)要求連接實(shí)物圖，要求：
（1）滑動(dòng)變阻器控制小燈的亮度，且滑片向右移動(dòng)小燈變亮；
（2）電壓表測(cè)量小燈的電壓．

分析 滑動(dòng)變阻器應(yīng)與被控制燈泡串聯(lián)，根據(jù)滑片向右移動(dòng)小燈變亮確定其接線柱，電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中，由此連接電路．

解答 解：
在連接電路時(shí)，電流要從電壓表和電流表的“+”接線柱流入，“-”接線柱流出，電壓表與燈泡并聯(lián)，滑動(dòng)變阻器控制小燈的亮度應(yīng)與燈泡串聯(lián)，且滑片向右移動(dòng)小燈變亮，則滑動(dòng)變阻器下面的接線柱應(yīng)將右下接線柱接入電路．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)物電路圖的連接，涉及到滑動(dòng)變阻器和電表的連接，此類(lèi)題目一般可以根據(jù)電流流向法、按先串后并的原則串聯(lián)在電路中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電源是提供電能的裝置
B．金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向就是電流的方向
C．只有電路閉合時(shí)，其中才有電流
D．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池．他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：
表一：
檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：
表二：
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是水果電池電壓與電極的材料有關(guān)．
（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)在探究導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：多節(jié)干電池、定值電阻一個(gè)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓（V）1.01.52.02.53.0
電流（A）0.20.30.40.50.6
（1）在實(shí)驗(yàn)器材中，還應(yīng)有滑動(dòng)變阻器．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的變量是電阻．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了電路圖，經(jīng)檢查確認(rèn)無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障是B
A．定值電阻短路    B．定值電阻斷路  C．滑動(dòng)變阻器處斷路  D．滑動(dòng)變阻器短路
（5）在探究電流和電壓的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和改變電阻兩端的電壓．
（6）小明排除所有故障后，測(cè)出了如上表格中數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過(guò)程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：
（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰(shuí)選擇的器材更合理：小明．
（2）接著他們開(kāi)始做測(cè)定小燈泡的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖1中完成電路圖的連接．
（3）在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過(guò)燈泡的電流會(huì)減小燈泡的亮度變暗用手觸摸能感覺(jué)得到燈泡的溫度降低．
（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是燈泡越暗，電阻越�。�
（5）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見(jiàn)下表：
 電流I/A0.40.81.21.6
電壓U/V4.59.013.518.0
（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖2中的U-I圖象．

（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
（c）測(cè)出定值電阻的阻值為11.25Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量?jī)x器有天平．
（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器比較合理．
（3）本實(shí)驗(yàn)所采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
（4）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表），分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
水第一次0.1102
第二次0.2104
煤油第三次0.1101
第四次0.2102

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．零下5℃的液體也能蒸發(fā)
B．看到燈泡內(nèi)壁變黑是燈絲先升華后凝華形成的
C．冬天戶(hù)外冰凍的衣服也能變干，屬于汽化現(xiàn)象
D．秋天，草葉上“露珠”的形成過(guò)程，要放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．人耳聽(tīng)到的聲音大小也就是響度，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為物體做直線運(yùn)動(dòng)的路程圖象，由圖回答下列問(wèn)題：
（1）前10s內(nèi)物體的路程為多少米？
（2）前10s內(nèi)物體處于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？
（3）AB段內(nèi)物體處于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？
（4）物體在BC段的運(yùn)動(dòng)速度為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案