第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(30分)
常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100-120詞的英文短文向某英文報(bào)社投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。
中學(xué)生不想改善字跡的理由
可以用電腦寫(xiě)字               51.5
  沒(méi)有時(shí)間練            32.3
  沒(méi)有什么用        10.9
     其他      5.3
寫(xiě)作要求:1、反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由;
2、你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的;
3、內(nèi)容連貫,不要逐句翻譯。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù)。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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One possible version:
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting
According to a recent survey, about 85.8 percent of middle school students think that their handwriting is poor. Yet for various reasons, many students don’t want to improve their handwriting. 51.5 percent of the students think that they can just use a computer, so there is no need to waste time improving their handwriting, and 32.3 percent believe that they are so busy with the study that they do not have time to practice. 10.9 percent think that practicing handwriting is useless.
As the saying goes, writing style shows the man. Beautiful and neat handwriting is beneficial, especially for middle school students. Therefore, in my opinion, more emphasis should be placed on this aspect in future.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
在英語(yǔ)課堂上,老師圍繞 “How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?” 這個(gè)話題讓同學(xué)展開(kāi)討論。你喜歡老師授課時(shí)只用英語(yǔ),還是英語(yǔ)、漢語(yǔ)兼用?參考所給要點(diǎn),選擇一種授課形式,請(qǐng)將你的看法寫(xiě)成e-mail發(fā)給老師。內(nèi)容可做適當(dāng)補(bǔ)充。

授課形式一:只用英語(yǔ)
原因:聽(tīng)、說(shuō)越來(lái)越重要……
優(yōu)點(diǎn):有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力,……
缺點(diǎn): 不易聽(tīng)懂,放棄……
結(jié)論:所以……
授課形式二: 英語(yǔ)、漢語(yǔ)兼用
原因:學(xué)生詞匯較少……
優(yōu)點(diǎn):易于理解,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣……
缺點(diǎn): 如果只講漢語(yǔ),缺少英語(yǔ)氛圍……
結(jié)論:所以……
 
注意:1.詞數(shù):80字左右,短文開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總數(shù)
2. 參考詞匯: atmosphere氛圍        improve 提高     
ability能力             small vocabulary詞匯較少
To: Ms Li
From: Kate
Date: Oct. 15.2008
Subject: I prefer English classes to be taught in----
I prefer our English classes to be taught in______________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省鎮(zhèn)海市2010屆高三模擬考試試題(英語(yǔ)) 題型:單項(xiàng)填空

 

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

         隨著電腦普及率的提高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生說(shuō)自己的字跡不好看,而他們又不想改善字跡,其理由有很大差別。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇120–150詞的英文短文,說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

可以用電腦寫(xiě)字

51.5%

沒(méi)有時(shí)間練

32.3% 

沒(méi)有什么用

10 .9%

其他

5.3%

 

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:浙江省舟山市2010屆高三高考模擬試題(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

 

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(30分)

常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100-120詞的英文短文向某英文報(bào)社投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

                中學(xué)生不想改善字跡的理由

可以用電腦寫(xiě)字               51.5

  沒(méi)有時(shí)間練            32.3

  沒(méi)有什么用        10.9

 

 
     其他      5.3

寫(xiě)作要求:1、反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由;

2、你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的;

3、內(nèi)容連貫,不要逐句翻譯。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù)。

Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting

Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)

常言道:“字如其人!彪S著電腦的普及率越來(lái)越高,老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度也降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,有85.8%的中學(xué)生表示有人說(shuō)過(guò)自己的字跡不好看。對(duì)于中學(xué)生而言,能寫(xiě)一手美觀大方的字還是頗有益處的。而中學(xué)生不想改善字跡的理由也有很大差別,如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇100-120詞的英文短文向某英文報(bào)社投稿,反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由以及你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

                中學(xué)生不想改善字跡的理由

可以用電腦寫(xiě)字               51.5

  沒(méi)有時(shí)間練            32.3

  沒(méi)有什么用        10.9

     其他      5.3

寫(xiě)作要求:1、反映一下中學(xué)生不想改善字跡的理由;

2、你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的;

3、內(nèi)容連貫,不要逐句翻譯。開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)詞數(shù)。

Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting

Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.

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