分析 本文是一篇社會文化類閱讀,每年在美國,高中學生在上大學前要參加一個全國性的考試學習能力測驗,或SAT,他們的分數(shù)是決定被大學錄取的一個重要因素,一個人的數(shù)學能力和學習能力.本文以此展開,主要介紹了書寫的重要性以及提出有關提高書寫的建議.
解答 29.答案:B.細節(jié)理解題.根據第一段最后兩句"The Scholastic Aptitude Test measures one's mathematical ability and use of the English language."和第二段第一句"But the SAT folks have added a single question to be answered in an essay,handwritten on the spot."可知,SAT包括語法,數(shù)學,閱讀以及書寫.故選B.
30.答案:D.推理判斷題.根據"That's an interesting way to test writing ability,but content aside,"可知,好的書寫可以幫助學生在得到工作方面.故選D.
31.答案:B.推理判斷題.根據文章倒數(shù)第二段最后兩句"Speed is sure to make your writing messy-looking."可知,在練習書寫時,一定不能著急,要慢慢來.故選B.
32.答案:C.推理判斷題.作者在本文中介紹了美國的SAT考試中要考查學生的書寫,并介紹了練習書寫的四個建議,突出書寫的重要性并建議學生們要注意自己的書寫.故選C.
點評 本文是一篇社會文化類閱讀,題目涉及多道細節(jié)理解題,推理判斷題.做題時學生應仔細閱讀原文,把握文章主要內容,聯(lián)系文章上下文內容并結合所給選項含義,從中選出正確答案,一定要做到有理有據,切忌胡亂猜測.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | rise | B. | raise | C. | arise | D. | arouse |
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
41.A.caught | B.wrapped | C.developed | D.protected |
42.A.born | B.changed | C.raised | D.created |
43.A.upset | B.content | C.lucky | D.curious |
44.A.disappearing | B.happening | C.spreading | D.cracking |
45.A.identify | B.feel | C.forecast | D.estimate |
46.A.span | B.task | C.cycle | D.project |
47.A.inside | B.down | C.aside | D.outside |
48.A.explored | B.searched | C.circled | D.abandoned |
49.A.flight | B.game | C.ceremony | D.adventure |
50.A.stick | B.refer | C.turn | D.return |
51.A.kept up | B.gave up | C.looked up | D.turned up |
52.A.casually | B.desperately | C.finally | D.hesitatingly |
53.A.human | B.butterfly | C.caterpillar | D.pet |
54.A.friendly | B.similar | C.pleasant | D.familiar |
55.A.love | B.instruction | C.advantage | D.expectation |
56.A.thrilled | B.crazy | C.afraid | D.annoyed |
57.A.what | B.where | C.how | D.who |
58.A.emotion | B.conscience | C.habit | D.ambition |
59.A.odd | B.new | C.funny | D.vital |
60.A.courage | B.pleasure | C.motivation | D.Opportunity |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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