Question

6．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào) （∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線 （\） 劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
2．允許修改10處，多者 （從第11處起） 不計(jì)分．
As the saying goes，chances favored the prepared mind．I learned this from one of my experience．
I was not chosen as member of the volleyball team of our school．Because of this，I decided to give up play volleyball．Luckily，my best friend stopped me but pointed out that it was my laziness and poor preparation which led to my failure．After that，I practiced playing volleyball on every day．When another tryout arrived，I was full prepared and tried my best．As a result，I was selected and became an important player on our school team．
From this，I am firmly convincing that，no matter when chances arrive，we were able to seize them as long as we get well prepared．

Answer 1

分析 作者在文中以自己加入足球隊(duì)的經(jīng)歷告訴我們：機(jī)會(huì)青睞于有準(zhǔn)備的人．

解答 As the saying goes，chances favored the prepared mind．I learned this from one of my experience．I was not chosen as∧member of the volleyball team of our school．Because of this，I decided to give up play volleyball．Luckily，my best friend stopped me but pointed out that it was my laziness and poor preparation which led to my failure．After that，I practiced playing volleyball on every day．When another tryout arrived，I was full prepared and tried my best．As a result，I was selected and became an important player on our school team．From this，I am firmly convincing that，no matter when chances arrive，we were able to seize them as long as we get well prepared．
詳解：
1．favored改成favor；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，此處是一句諺語(yǔ)，動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)．
2．experience改成experiences；考查名詞的單復(fù)數(shù)，one of 后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式表示一個(gè)范圍．
3．member前加a；考查冠詞，member為可數(shù)名詞的單數(shù)形式，在文中第一次出現(xiàn)，故用不定冠詞a表示泛指．              
4．paly改成playing；考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞在短語(yǔ)give up中up為介詞，后面跟動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式．
5．but改成and；考查連詞，結(jié)合上下文分析此處為并列關(guān)系，故用and．  
6．which改成that；考查強(qiáng)調(diào)句，這里改為that，構(gòu)成"It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that從句"的強(qiáng)調(diào)句型．   
7．on去掉；考查介詞，表示時(shí)間的名詞前面有this，that，every，next等修飾時(shí)，前面不加介詞． 
8．full改成fully；考查副詞，此處用副詞作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞prepared．
9．convincing改成convinced；考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)I與動(dòng)詞convince是動(dòng)賓關(guān)系，故用過(guò)去分詞形式與前面的am構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)．    
10．were改成are；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，這是一個(gè)賓語(yǔ)從句，主句用了一般現(xiàn)在時(shí)am，從句也要用一般現(xiàn)在時(shí)，故把were改為are．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)時(shí)首先要通讀全文，了解文章基本大意，然后細(xì)讀短文，分析句子結(jié)構(gòu)和句群關(guān)系，運(yùn)用所掌握的詞匯，語(yǔ)法，固定搭配等基礎(chǔ)知識(shí)找出文中錯(cuò)誤并加以修改．