第二節(jié)   書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假定你是新華中學(xué)的李華,參加了學(xué)校組織的“中美青年交流項(xiàng)目”,你將接待一名美國(guó)中學(xué)生Jack。他將在你家生活一個(gè)月時(shí)間。請(qǐng)?jiān)贘ack到中國(guó)前給他寫(xiě)一封信,信的具體內(nèi)容包括:
1.你的基本情況(年齡、性別、興趣等)
2.父母的情況(職業(yè)、性格等)
3.你的希望
4.其他
注意:
1.詞數(shù)100左右,信的開(kāi)頭和格式已為你寫(xiě)好。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.參考詞匯:接待——host
Dear Jack,
My family and I feel excited at the news that you are going to stay with us for one month.
Yours,
Li Hua


One Possible version:
Dear Jack,
My family and I feel excited at the news that you are going to stay with us for one month. I’m Li Hua, a junior in Xinhua Middle School. I have a great many interests in which traveling and watching movies are my favorites. As a super sports fan, I regularly play all sorts of ball games as well. Both of my parents are professors in a local college and my father is fluent in English. Almost all my friends who know my parents say they are warm-hearted and easy-going. I really hope you will get along well with them and enjoy your stay with us. By the way ,the weather in Chongqing is unpredictable in early spring, so you probably should take a sweater in case it gets cold sometimes. We are liking forward to your coming and having great fun with you.
Yours,
Li Hua

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年全國(guó)大聯(lián)考(大綱)高考預(yù)測(cè)試卷英語(yǔ) 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿是網(wǎng)吧  
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:吉林省白城市2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)

第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分30分)

近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

浪費(fèi)現(xiàn)象

1。不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈

2。食堂里的桌子上丟滿食物

3。校園里亂丟紙張、書(shū)本

造成危害

1。浪費(fèi)資源

2。形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成

3。浪費(fèi)金錢,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

個(gè)人認(rèn)識(shí)

至少兩點(diǎn)

注意:1。詞數(shù)120左右;

2。演講的開(kāi)頭已寫(xiě)好,不記入總詞數(shù)。

參考詞匯:食堂canteen  給某人增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)add financial burden to sb

Dear friends,

May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here。 Nowadays, some of us students have formed some bad habits in our school。 For example,

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

      

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。

要點(diǎn)提示:

1.一位父親在找兒子

2.街上滿是網(wǎng)吧  

3.兒子在網(wǎng)吧玩

4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀

5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)

6.解決方案

注意:

1.詞數(shù):100左右;

2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

秋天是最令人愉快的季節(jié),既不熱又不冷。上星期日你和同學(xué)們?nèi)ムl(xiāng)下郊游,看到了一片豐收景象。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用 100-120 詞寫(xiě)一篇游記,描述那里的景象。         

1. 遍地金黃色的小麥。蘋(píng)果、梨掛滿枝頭。

2. 一些農(nóng)民忙著收割莊稼,有些在摘水果,“一分耕耘,一分收獲”。

3. 這一切真像一幅美麗的圖畫(huà),你們仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的世界。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。

要點(diǎn)提示:

1.一位父親在找兒子

2.街上滿是網(wǎng)吧  

3.兒子在網(wǎng)吧玩

4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀

5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)

6.解決方案

注意:

1.詞數(shù):100左右;

2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;

4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。

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