分析 這是寫(xiě)給Peter的一封信;其中主要提到了寫(xiě)信人不能去參加Peter的生日聚會(huì)的原因以及表達(dá)了對(duì)Peter的生日祝福.
解答 詳解:
1.on改為for 考查固定搭配 thank for doing sth意為:對(duì)…表示謝意;故用for.
2.come前加to 考查固定句型 I'd like to do sth.意為:喜歡,想要做某事;故在come前加to.
3.had改為have 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)上下文都使用了一般現(xiàn)在時(shí)可知,此處描述的現(xiàn)在的實(shí)際情況,故用have.
4.but改為and/so 考查句意理解以及連詞 本句的意思是:這是一次非常重要的考試,因此我不能失;此處表示因果關(guān)系;故用and/so.
5.read改為reading 考查固定搭配 spend time(in)doing sth.意為:花費(fèi)時(shí)間做某事;故用reading.
6.terrible改為terribly 考查副詞 此處用來(lái)修飾形容詞sorry,故用副詞terribly.
7.去掉 in 考查介詞 由于在"this+名詞"表示時(shí)間概念的名詞詞組之前不能加介詞,故去掉in
8.√
9.wonderful前加a 考查固定搭配 盡管time是不可數(shù)名詞,但此處表達(dá)的意思卻是可數(shù)的,意為:一段美好的時(shí)光;故在wonderful前加a.
10.return改為returns 考查固定表達(dá) Many happy returns of the day!意為:年年有今日,歲歲有今朝!故用returns.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力.錯(cuò)誤類型一般有:缺詞、多詞和錯(cuò)詞.常見(jiàn)的錯(cuò)誤有:1 詞法錯(cuò)誤,主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時(shí),需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤.通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤.解答此類試題時(shí),需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | on condition that; to leave | B. | on condition if; to leave | ||
C. | on condition that; leaving | D. | on the condition that; leaving |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | weren't; couldn't be | B. | wasn't; wouldn't have been | ||
C. | wasn't; wouldn't be | D. | weren't; won't be |
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