分析 本文討論了在中學(xué)生當(dāng)中流行的在網(wǎng)上開微博這一現(xiàn)象并對其做出了評論.
解答 61.a(chǎn)nother考查固定搭配.for one thing…for another…為固定結(jié)構(gòu),意為"一方面…另一方面…",故填another.
62.pressure 考查名詞.根據(jù) their 是形容詞性物主代詞,可知其后修飾的是名詞,所以應(yīng)用press的名詞形式,故填pressure.
63.But 考查連詞.上文提到的是中學(xué)生在網(wǎng)上開微博的好處,橫線后面的句子提到了很多家長和老師對此持有不同的意見,前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系,橫線后面無逗號,所以應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞,故填 But.
64.which 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處需要一個(gè)引導(dǎo)詞引導(dǎo)非限制性定語從句,指前面提到的 a lot of time and energy,又能在后面的句子中作謂語動詞 should be used 的主語,所以應(yīng)用表示事物的關(guān)系代詞which,故填which.
65.a(chǎn)n 考查冠詞. play apart/role in 為固定搭配,表示"在…中扮演角色",因?yàn)閕mportant 的第一個(gè)音素為元音,所以其前的不定冠詞應(yīng)用 an,故填an.
66.meaningful這里需要一個(gè)形容詞修飾名詞tool,意為"有意義的",所以應(yīng)用mean的形容詞形式,故填meaningful.
67.a(chǎn)bilities考查名詞.根據(jù)句意,列舉了開放和管理微博需要的各種能力,所以此處應(yīng)用able的名詞形式,根據(jù)空前的形容詞various可知應(yīng)用復(fù)數(shù),故填abilities.
68.organizing考查狀語從句的省略.此處 while 后面省略了 organize 的邏輯主語 we 以及 be 動詞 are,故完整的句子形式為 while we are organizing our micro blogs,故填organizing.
69.itself 考查反身代詞.根據(jù)句意,此處的反身代詞指的是 micro blog,為 micro blog 的同位語,所以應(yīng)用表示事物的第三人稱it的反身代詞,故填itself.
70.that 考查強(qiáng)調(diào)句.此處為強(qiáng)調(diào)句,強(qiáng)調(diào)的是原句的主語 your attitude toward it,去掉 it is 和 that 之后句子成分仍然完整,故填that.
點(diǎn)評 語法填空題是考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力.解題時(shí),要在理解文章的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用語法知識,如詞性,時(shí)態(tài),名詞單復(fù)數(shù),連接詞,代詞,冠詞等判斷空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
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