假設(shè)你是李華強(qiáng)。時(shí)下,你校不少學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)。為此,你班組織了一次班會,討論中學(xué)生上學(xué)是否有必要帶手機(jī)。請你給英語筆友Tom寫封信,根據(jù)下表提供的信息,客觀地介紹討論的情況?山Y(jié)合你校實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮,并發(fā)表自己的看法。
一些同學(xué)認(rèn)為
一些同學(xué)認(rèn)為
你的觀點(diǎn)
方便;時(shí)尚。
中學(xué)生自控能力差;玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間。
(請你實(shí)話實(shí)說)
注意:
正確使用英文書信的基本格式。
詞數(shù):100左右。

Dear Tom,
I’m so glad to hear from you.
Recently we’ve had a class meeting to discuss whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school.
Some of the students think that it is more convenient for them to keep in touch with their parents and friends if they have a mobile phone. And what’s more, it’s a fashion.
However, others think that middle school students are not old enough to control themselves. It is a waste of time for students to play games and send messages to each other by mobile phone. And it’s easy to cause the students to vie(攀比) with each other. If necessary, they can make phone calls by using public phones on the campus.
In my opinion, as middle school students we should put all of our heart into our studies though following the fashion is understandable.
What do you think of it?
With best wishes,                               
Yours truly,
Li Huaqiang

試題分析:考查正反觀點(diǎn)類議論文。本文討論的話題是中學(xué)生上學(xué)是否有必要帶手機(jī);從帶手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面著手進(jìn)行討論,文章中已經(jīng)給出了部分的要點(diǎn)。在個(gè)人觀點(diǎn)方面,可以直接表示反對帶手機(jī),主要從帶手機(jī)的缺點(diǎn)方面進(jìn)一步闡述。要求考生在保證內(nèi)容要點(diǎn)全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象,進(jìn)而用自己的語言來表達(dá)某種觀點(diǎn)或看法,增添了寫作的靈活性,同時(shí)能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達(dá)能力。
點(diǎn)評:本文題型是考生非常熟悉的正反觀點(diǎn)類的議論文,在平時(shí)的練習(xí)中也有相應(yīng)的模板。審題時(shí)注意本文使用一般現(xiàn)在時(shí),人稱以第三人稱為主,發(fā)表個(gè)人意見時(shí)使用第一人稱。本文的要點(diǎn)均已給出,考生需要使用合適的連接詞把孤立的要點(diǎn)聯(lián)系成文。如for one thing, for another; besides, firstly, secondly, last but not least等。也要使用一些高級的詞匯詞組如 be supposed to do sth, benefit 等以提升文章的檔次分。在文章紅可以適當(dāng)使用一至兩句諺語如:Every coin has two sides等可以大大提高文章的文采,提高獲得高分的可能性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華,將去英國某學(xué)校短期學(xué)習(xí),被安排住在Smith先生家。請你寫封短信與其取得聯(lián)系并詢問以下情況:
1. 住宿條件;       2. 膳食安排;       3. 交通情況。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭語已為你寫好。
Dear Mr. Smith
I’m Li Hua from China, writing to ask about my stay with your family.
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

前不久,中央電視臺記者奔赴全國各地以“什么是幸福?”為主題進(jìn)行隨機(jī)采訪,采訪對象的回答各種各樣,不盡相同。作為一位高三的學(xué)生,請你根據(jù)以下的提示,以What is Happiness 為題,寫一篇英語短文。
提示:
1. 不同的人對“什么是幸福?”的回答各不相同。
2. 你認(rèn)為追求自己人生目標(biāo)的過程就是一種幸福。
3. 因?yàn)樾腋碜杂跇酚^的態(tài)度,努力后的成就和簡樸健康的生活。
注意:
1. 詞數(shù)120左右。(開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。)
2. 不要逐句翻譯,圍繞以上提示,適當(dāng)發(fā)揮,行文連貫。
What is Happiness
Recently the reporters from CCTV have made a random interview with people in different areas across China on what is happiness.  

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你是你校學(xué)生會主席李華。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面,你校特邀請到西藏支教一年的本校外籍教師Mr. Black給全體高三學(xué)生做英語講座,并分享他所拍攝的大量照片。請你發(fā)布一則英語書面通知,希望大家屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加并記筆記。通知內(nèi)容還應(yīng)包括以下幾點(diǎn):
1. 講座題目: Heaven in my eyes - Tibet
2. 講座時(shí)間:4月23日(星期二)下午2:30-4:30
3. 講座地點(diǎn):教學(xué)樓5樓禮堂
4. 講座內(nèi)容:①西藏的美景;
②介紹拉薩(Lhasa)的一所高中。
注意:1.詞數(shù):100左右
2.開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入詞數(shù)。
3.參考詞匯:禮堂auditorium
Notice
April 12, 2013
It has been decided that _________________________________________________
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Students from other grades are sincerely welcome.
Students’ Union

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

讀寫任務(wù)(共1小題,滿分25分)
閱讀下面的短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
It was a winter morning, just a couple of weeks before Christmas 2005. Trevor, my husband, parked his bike outside the back door as he usually does. After putting in 10 hours of labor, he returned to find his bike gone.
The bike, a black Kona 18 speed, was our only transport. Trevor used it to get to work, putting in 60-hour weeks to support his young family.
I was so sad that someone would steal our bike that I wrote to the newspaper and told them our story. Shortly after that, several people in our area offered to help. One wonderful stranger even bought a bike, then called my husband to pick it up. Once again my husband had a way to get to and from his job. It really is an honor that a complete stranger would go out of their way for someone they have never met before.
People say that a smile can be passed from one person to another, but acts of kindness from strangers are even more so. This experience has had a spreading effect in our lives because it strengthened our faith in humanity(人性)as a whole. No matter how big or how small, an act of kindness shows that someone cares. And the results can be everlasting.
[寫作內(nèi)容]
1.以30字概括短文的內(nèi)容。
2.以約定120個(gè)詞表達(dá)你對“助人為樂”的看法,包括下面內(nèi)容:
(1)敘述你或你的朋友幫助人或得到別人幫助的經(jīng)歷
(2) 你對現(xiàn)代社會是否需要“助人為樂 ”的精神的看法及理由
[寫作要求]
作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如某校?榻B一位外籍教師,請就下面的簡歷用5句話寫一篇短文。
【寫作內(nèi)容】
姓名
Alice Green
國籍
美國
出生
年月
1986年1月
職業(yè)
英語教師
工作單位
佛山一中
簡歷
2006年大學(xué)畢業(yè),2008年來中國工作。
簡況
1. 熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂意幫助學(xué)生。
2. 課堂教學(xué)生動有趣,深受學(xué)生好評。
3. 經(jīng)常向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)英語的方法。
4. 在她的幫助下,學(xué)生英語水平提高很快。
 
【寫作要求】
1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫。
2. 文章標(biāo)題已給。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,在得知4月20日8時(shí)02分四川雅安廬山地震的消息之后,作為校學(xué)生會主席,你決定給災(zāi)區(qū)的中學(xué)生寫一封慰問信,主要內(nèi)容包括:
  1、得知四川發(fā)生地震災(zāi)害,心情非常難過;
  2、看到你們表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng),很感動;
  3、患難見真情,全校師生向你們表示慰問的同時(shí),共計(jì)捐款20萬元;
  4、美好家園可以重建,希望你們要看到希望、充滿信心。
  參考詞匯:捐款make a donation to
  Dear friends,
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  Yours Sincerely,
  Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

寫作(25分)
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華,班里從外地轉(zhuǎn)來一名同學(xué)李明,他一時(shí)無法融入新的班集體中,感到很苦惱。請根據(jù)下列要點(diǎn)用英語給他寫一封信:
1. 幫他分析原因
2. 給他提出建議
3. 陳述你幫助他的具體打算
Dear Li Ming,
I’m sorry to know that you feel distressed at your new class.__________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,一位18歲的男孩,英語成績非常突出,有兩年英語家教的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在是學(xué)校“愛心俱樂部”的成員,認(rèn)為志愿工作能夠使人樹立信心,培養(yǎng)良好的交際技能?吹较旅孢@則招聘信息,你愿意利用這次機(jī)會,為需要幫助的兒童獻(xiàn)出自己的微薄之力,同時(shí)增長見識,了解社會。
請根據(jù)所給中、英文提示完成下面的英文郵件。
注意:1.110詞左右。
2.郵件開頭和結(jié)尾已為你寫出,不計(jì)入總數(shù)。 
3.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
提示詞:tutor vt. & n. 家教         Loving Heart Club 愛心俱樂部

Dear Student Union,
I have just read the ad on the school bulletin and the moment I saw it I took an interest in becoming one of the volunteer English teachers of the five.Now I’m writing here to apply for this opportunity.
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I’d appreciate it so much if you could possibly consider my application. I’m looking forward to your early reply and please email me at lihua@ 163.com,
Yours sincerely,
Li Hua

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同步練習(xí)冊答案