同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)就你在高中的學(xué)習(xí)生活寫一篇作文，要點(diǎn)包括：
你的新老師。
你的新同學(xué)。
你的新學(xué)校。
你在高中階段的理想。
你將如何實(shí)現(xiàn)理想。
（字?jǐn)?shù)100左右）
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

2010年以來，我國相繼發(fā)生了幾起校園暴力事件，使國人為之震驚，震驚之余，大家都陷入了沉思：我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)校園安全呢？請(qǐng)你以How to improve school safety為題，寫一篇120詞左右的短文。
參考詞匯：校園campus 保安security guard

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的主題為“我的理想”的英語作文競賽。請(qǐng)按要求用英語寫一篇題為My dream的短文。主要內(nèi)容包括：
你的理想是……；
你有這一理想的緣由；
為實(shí)現(xiàn)理想而努力的決心。
注意： 1.詞數(shù)：120左右；     2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

國際文化交流中心將組織一次由各國學(xué)生參加的“和平、友誼”夏令營活動(dòng)，要求報(bào)名者提交英文個(gè)人簡歷。假設(shè)你是王珊，請(qǐng)根據(jù)下列信息寫一篇個(gè)人簡歷。

要求：（1）100字左右；
參考詞匯和平友誼夏令營 Peace and Friendship summer Camp
（2）不要逐字翻譯，要組成一篇通順連貫的短文。
書面表達(dá)：
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是王偉，收到你的美國筆友（Hank Stram）的電子郵件，他說在春節(jié)期間要和他的父母來中國北京旅游，他聽說中國長城很雄偉，他想先參觀長城再參觀其它名勝。你用e – mail回復(fù)他。
提示：
1. 你告訴他可以乘公交車去長城。
2. 你告訴他春節(jié)期間北京較冷，要多帶衣服，還要帶點(diǎn)藥品以防感冒。
3. 你還可以向他介紹北京的其它景點(diǎn)。
4. 100詞左右。
5. 開頭和結(jié)尾已給出，請(qǐng)抄寫到答題紙相應(yīng)的區(qū)域。                          
Dear Hank,
How are you!______________________________ __________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Tom邀請(qǐng)Lisa參加他這周的生日宴會(huì)，但Lisa的父母出差要到下周才回來，奶奶生病在床，需要人照顧，而且英語考試即將來臨。因此無法前去參加生日宴會(huì)。Lisa感到十分抱歉，只好寫信辭謝。（信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫出，不計(jì)入句數(shù)。）
［寫作要求］
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容。
［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear Tom,
Thank you very much for inviting me to your birthday party. ________________________
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Yours,
Lisa

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你叫李鳴，得知鄭州國際會(huì)展中心(ZZICEC)正在招募志愿者的消息，你想在2011年暑假當(dāng)志愿者，現(xiàn)在你需要根據(jù)志愿者的報(bào)名條件寫一封英文申請(qǐng)信。
志愿者報(bào)名條件：
年齡大于15歲，身體健康；
英語口語好，樂于助人；
能參加培訓(xùn)，暑假期間能連續(xù)服務(wù)兩周以上。
注意：詞數(shù)80左右，信的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
I am a senior one student, applying to be a volunteer for ZZICEC in the summer
of 2011.
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I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Ming

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告已與我們的生活息息相關(guān)。但是人們對(duì)于廣告給我們生活帶來的利與弊一直存在爭議。請(qǐng)根據(jù)下面兩組討論的結(jié)果，按要求用英語表達(dá)出來。
Group A
Group B
虛假廣告太多，欺騙消費(fèi)者；
報(bào)刊上廣告太多，浪費(fèi)紙張；
占用電視，廣播太多的時(shí)間；
4. 應(yīng)該取締。
1. 廣告能指導(dǎo)消費(fèi)，使消費(fèi)者了解商品；
2. 廣告也能使人愉快，增加商機(jī)。
【寫作要求】
1. 必須用5個(gè)句子表達(dá)全部所給的內(nèi)容。
2. 將5個(gè)句子組成連貫的短文，并使結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、連貫，信息內(nèi)容完整。
3. 短文開頭已給出，不計(jì)入5個(gè)句子之內(nèi)。
With the development of the advertisement, the ads have been connected with people’s life. But is it good or bad?
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

今年暑假你學(xué)校組織學(xué)生奔赴工廠、農(nóng)村、街道等地做社會(huì)調(diào)查。請(qǐng)你以“A Trip to…”為題，用英語寫一篇詞數(shù)不少于120詞的英語文章。
要求：
1．簡單介紹此次調(diào)查的時(shí)間及目的地；
2．描述調(diào)查中給你留下深刻印象的一件事；
3．談?wù)勀銋⒓哟舜紊鐣?huì)調(diào)查的體會(huì)和感受。
A Trip to

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同步練習(xí)冊(cè)答案