某中學(xué)高三同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)英語學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是:學(xué)習(xí)英語要不要從兒童時(shí)期開始?請(qǐng)你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。
一些同學(xué)認(rèn)為
另一些同學(xué)認(rèn)為
1.應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語
2.兒童時(shí)期記憶力好,可以記住很多單 

3.能為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1.不應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語
2.兒童時(shí)期既要學(xué)漢語拼音又要學(xué)英語,
易混淆
3.會(huì)影響漢語學(xué)習(xí)和今后的英語學(xué)習(xí)
討論未取得一致意見
注意:1.文章的起始句已給出;
2.詞數(shù):100左右(不包括已給的起始句);
3.參考詞匯:基礎(chǔ)—foundation 漢語拼音—Chinese pinyin
The students of Grade 12 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood.
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                          
                                                                                       
The students of Grade 12 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood . Someof them think that English learning should start from childhood . As little boys and girls have a very good memory, they can learn a lot of English words by heart. This will help them lay a solid foundation for their future English learning. But others do not agree. Young children have to learn Chinese pinyin at school. If they study Chinese pinyin and English at the same time, it will be very easy for them to mix them up. This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning. In short, the students have not arrived at any agreement yet .

試題分析:本篇寫作題材是學(xué)習(xí)英語要不要從兒童時(shí)期開始的兩種不同觀點(diǎn)。這種文章一般層次比較清晰,有總述,正方觀點(diǎn)及依據(jù)和自己觀點(diǎn)。要注意的是1.在列舉雙方依據(jù)時(shí)要盡量使語言多樣化;2.自我觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)要有正確的判斷,要有辯證的思維。一篇文章需要有正確的句子才能明了清晰的表達(dá)作者的意思?忌鷳(yīng)明白高考書面表達(dá)題既不是漢譯英,也不是可任意發(fā)揮的作文。它要求的是將所規(guī)定的材料內(nèi)容經(jīng)整理后展開思維,考查運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)意思的能力?忌鷳(yīng)該用自己最熟悉、最有把握的詞、短語及句式,按一定的邏輯順序和意義層次完成短文,劃分好文章的自然段落,注意段落之間的發(fā)展和連貫。盡量使用不同長(zhǎng)度的句子,使句型多樣化。適當(dāng)使用連詞,使句子間的銜接自然流暢。
【亮點(diǎn)說明】As little boys and girls have a very good memory, they can learn a lot of English words by heart. 這句話用了learn sth bu heart記住,This will help them lay a solid foundation for their future English learning. 這句話用了lay a solid foundation打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), If they study Chinese pinyin and English at the same time, it will be very easy for them to mix them up.這句話用了it做形式主語, This will do a lot of harm not only to their Chinese learning but also to their future English learning.這句話用了not only…,but also,結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,結(jié)合一則人生勵(lì)志故事,用英語寫一篇短文。
Regardless of what happened yesterday and what may or may not happen tomorrow, the present moment is where we are.
注意:
①無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
④詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,父母對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)等方面包辦現(xiàn)象非常普遍。請(qǐng)你描述這一現(xiàn)象以及帶來的弊端,根據(jù)提示用英語寫一篇短文。
1.分析該現(xiàn)象的原因;  2.你的建議(至少兩方面 )
注意:
1.詞數(shù)100左右。   2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

—個(gè)英文網(wǎng)站面向中學(xué)生征稿請(qǐng)你寫一篇英語稿件,介紹“中秋節(jié)”及這個(gè)節(jié)日里的主要活動(dòng)。
1. 寫作要點(diǎn):它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一;
2. 家人團(tuán)聚;
3. 賞月、吃月餅;
4. 還有旅游、訪友等其他活動(dòng)。
注意:1.詞數(shù)100左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭語已為你寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
參考詞匯:中秋節(jié) the Mid-Autumn Festival 農(nóng)歷 lunar calendar
賞月 enjoy the full moon         月餅 moon cake
The Mid-Autumn Festival
The Mid-Autumn Festival falls on the 15th of the eighth month of our Chinese lunar calendar.________________________________                        _
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,你進(jìn)入邢臺(tái)一中開始了新的高中生活。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一篇英語短文,談?wù)勀闳绾斡幽愕母咧猩睢?nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括:
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法.
2.處理好與同學(xué)的關(guān)系.
3.參加各種課外活動(dòng).
注意:(1)短文的內(nèi)容要連貫、完整;
(2)短文字?jǐn)?shù):100左右。
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

最近,“光盤行動(dòng)”在社會(huì)上引起很大反響。請(qǐng)你在班上演講,闡述學(xué)習(xí)食堂食物浪費(fèi)現(xiàn)
象嚴(yán)重,號(hào)召大家加入“光盤行動(dòng)”。請(qǐng)你根據(jù)以下提示用英語寫一篇演講稿:
1. 列舉學(xué)校餐廳食物浪費(fèi)現(xiàn)象;
2.闡述浪費(fèi)食物的危害:不利于性格發(fā)展,增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),浪費(fèi)資源;
注意:1.詞數(shù)不少于120  2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
3. 提出減少食物浪費(fèi)的措施(至少兩點(diǎn))
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

李華因在學(xué)校使用手機(jī)被學(xué)校處分,他感到很困惑,寫信給你求助。請(qǐng)根據(jù)以下提示給李華回信。所給要點(diǎn)必須寫到外,自己可以適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)細(xì)節(jié)。詞數(shù)120左右(信的開頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
1: 手機(jī)的優(yōu)點(diǎn):聯(lián)系方便
2: 帶手機(jī)上學(xué)的問題:影響教學(xué),花大量時(shí)間打手機(jī)有害學(xué)習(xí)和健康
Dear Li Hua,
Your letter reached me yesterday. It said in your letter that you were punished for using cellphones, which puzzled you.
                                                                              
                                                                              
Best wishes.
Yours,
Wang Ping

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

有市民向記者報(bào)料:網(wǎng)上有人代寫暑假作業(yè), 且參與代寫的學(xué)生大多是在校大學(xué)生!皹屖帧蓖嘎叮捍鷮懽鳂I(yè)收入可觀。引起了各方說法。你作為記者將此事報(bào)道在某教育報(bào)上。
學(xué)生
作業(yè)太多找人代勞很無奈。
家長(zhǎng)
強(qiáng)烈反對(duì)這種做法,只會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。
老師
暑假作業(yè)應(yīng)因人而異:老師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)該根據(jù)不同成績(jī)的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè), 這樣既能對(duì)學(xué)生有所幫助也能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
專家
代寫作業(yè)害人不淺。老師不能把暑假當(dāng)成學(xué)期的延伸,布置作業(yè)應(yīng)盡量少,讓學(xué)生在暑假得到充分的休息。
 
【寫作內(nèi)容】
市民報(bào)料網(wǎng)上代寫作業(yè)現(xiàn)象;
各方說法。
【寫作要求】
1. 只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫

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