寫(xiě)作

假如你是李華,你的美國(guó)朋友Tom將來(lái)你校學(xué)習(xí)漢語(yǔ),讓你幫他在學(xué)校附近尋找合適的住處。請(qǐng)根據(jù)下圖和文字提示,給他發(fā)一封英文電子郵件。

要點(diǎn)提示:

1.對(duì)他的到來(lái)表示歡迎;

2.介紹住處的情況,并征求他的意見(jiàn);

3.為他學(xué)習(xí)和生活提供盡可能的幫助。

要求:120-150詞。

答案:
解析:

  寫(xiě)作要點(diǎn)

  1.對(duì)他的到來(lái)表示歡迎;

  2.介紹住處的情況,并征求他的意見(jiàn);

  3.為他學(xué)習(xí)和生活提供盡可能的幫助。

  評(píng)分原則

  1.本題總分為30分,按5個(gè)檔次給分。

  2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次。判斷文章檔次時(shí),要注意要點(diǎn),更要注意按照詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)運(yùn)用及表達(dá)方法總體評(píng)價(jià)文章。

  3.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

  4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤主要指以下幾種:主謂不一致,動(dòng)詞形式(句子時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài))不對(duì),詞組搭配不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、詞序不當(dāng)、關(guān)鍵詞用錯(cuò)。

  5.如書(shū)寫(xiě)較差,以至影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

  6.詞數(shù)少于120和多于150的,從總分中減去2分。

  特別說(shuō)明:

  1.發(fā)表看法要與主題內(nèi)容相關(guān);

  2.異色筆、鉛筆答題,一律判0分。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三下學(xué)期第二次模擬考試 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)寫(xiě)作
假如你是李華,是湖北大學(xué)的一名學(xué)生,2009年秋季剛剛?cè)胄!8鶕?jù)下面表格的內(nèi)容,給即將踏入大學(xué)的小師弟、小師妹們寫(xiě)一封100詞左右的建議信。

 
中學(xué)
大學(xué)
生活上
依靠老師和父母
改變觀念,適應(yīng)
學(xué)習(xí)上
靠老師
靠自己
學(xué)好英語(yǔ)的重要性
大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位,也是找工作的決定因素
參考詞匯和短語(yǔ):
freshman 新生  campus life校園生活    a deciding factor決定因素

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡市高三下學(xué)期第二次模擬考試 題型:書(shū)面表達(dá)

 

第二節(jié) 寫(xiě)作

假如你是李華,是湖北大學(xué)的一名學(xué)生,2009年秋季剛剛?cè)胄。根?jù)下面表格的內(nèi)容,給即將踏入大學(xué)的小師弟、小師妹們寫(xiě)一封100詞左右的建議信。

 

中學(xué)

大學(xué)

生活上

依靠老師和父母

改變觀念,適應(yīng)

學(xué)習(xí)上

靠老師

靠自己

學(xué)好英語(yǔ)的重要性

大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位,也是找工作的決定因素

參考詞匯和短語(yǔ):

freshman 新生  campus life校園生活    a deciding factor決定因素

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山東省模擬題 題型:寫(xiě)作題

寫(xiě)作
     假如你是李華,你表哥Robert在美國(guó)留學(xué),給你發(fā)來(lái)信息,說(shuō)他新開(kāi)通了微博并
(microblog)邀請(qǐng)你加入。請(qǐng)給他回復(fù)一封電子郵件,說(shuō)你同意加入并要求他在微博上
為你提供以下內(nèi)容:
1. 定期介紹美國(guó)的風(fēng)土人情;
2. 多介紹一下他在美國(guó)的留學(xué)情況,因?yàn)槟阋灿辛魧W(xué)的打算;
3. 多上傳一些好的照片或視頻。
注意:1. 詞數(shù)120~150;
            2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省期末題 題型:寫(xiě)作題

基礎(chǔ)寫(xiě)作
假如你是李華,你對(duì)國(guó)際刊物《克隆》中對(duì)克隆人的辯論感興趣。
【寫(xiě)作內(nèi)容】:
請(qǐng)你根據(jù)最近你們?cè)谟⒄Z(yǔ)角中對(duì)該問(wèn)題的辯論情況,寫(xiě)一篇短文。文章的開(kāi)頭已給出。

                68%的人反對(duì)克隆人                32%的人贊成有節(jié)制地克隆人
    理由 1.造成倫理危機(jī) 理由 1.克隆出高智商的人, 優(yōu)化人類(lèi)
2.人與克隆人爭(zhēng)奪生活空間 2.克隆人的器官,為醫(yī)療所有。
你的看法
倫理:ethics    優(yōu)化:optimize

【寫(xiě)作要求】
     只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。
I’m interested in the discussion about Human Cloning held in your magazine CLONING. We students, at English corner, have two different opinions. _________________________________                            
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié)  寫(xiě)作

假如你是李華,你的堂兄李建在國(guó)外學(xué)習(xí),你們經(jīng)常用英文通信。他即將完成學(xué)業(yè),不久前來(lái)信就是否回國(guó)工作征求你的意見(jiàn)。請(qǐng)根據(jù)下列提示回信。

 1. 建議他回國(guó)。

 2. 你的理由:學(xué)有所用;就業(yè)較易;照顧父母;……

注意:   

1. 詞數(shù)120-150;

2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

                                                                                

                                                                                 

                                                                                

                                                                                

                                                                                 

                                                                                

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