分析 這篇文章來(lái)自網(wǎng)絡(luò),介紹了nice的意義經(jīng)歷的年代變遷,那時(shí)nice的意義為foolish.
解答 CDBA 46.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)1300年左右,找到第二段第一句話,可知那時(shí)nice的意義為foolish.
47.D 段落大意題.短文第二段的主旨是陳述單詞nice的意義經(jīng)歷的年代變遷.故選D.
48.B 細(xì)節(jié)理解題.短文第三段第一句話A good change of a word's meaning…說(shuō)明畫(huà)線單詞的意義是從貶義向褒義轉(zhuǎn)化.故選B,changes from bad to good.
49.A 綜合判斷題.由短文最后For more examples of AMELIORATION,"要了解更多從貶義轉(zhuǎn)換到褒義的單詞例子",可以推斷下頁(yè)的內(nèi)容.四個(gè)答案中只有A選項(xiàng)體現(xiàn)了這種變化.
點(diǎn)評(píng) 閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力,要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系,對(duì)未說(shuō)明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷;或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論,對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事例給以解釋.考生首先要仔細(xì)閱讀短文,完整了解信息,準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn).
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A. | take | B. | taking | C. | being taken | D. | be taken |
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