利 | 減少碳排放;節(jié)約能源;節(jié)約時間;鍛煉身體 |
弊 | 容易受到天氣的影響;自行車道有時被違章停駛車輛擠占,騎車者的安全受到威脅 |
你的看法 | 請考生談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),并給出一、兩點(diǎn)原因或建議 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | 李華 | 出生日期 | 1996年2月23 |
籍貫 | 大連 | ||
學(xué)校名稱 | 大連一中 | ||
所學(xué)科目 | 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史等 | ||
最喜歡的科目 | 英語 | ||
最喜歡的體育動 | 籃球 | ||
業(yè)余愛好 | 集郵 | ||
家庭人口 | 三人 | ||
父親職業(yè) | 醫(yī)生 | ||
母親職業(yè) | 教師 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
為什么需要朋友 | 1、 有許多問題靠自己無法解決,要靠朋友幫助; 2、可與朋友分享快樂、分擔(dān)憂愁,,少受寂寞。 |
什么是真正的朋友和友誼 | 1、敬重你而你也敬重的人; 2、在你需要他的時候絕不離開你; 3、犧牲自己的利益,給你真誠和無私的幫助; 4、鼓勵你堅(jiān)持正確的東西,少犯些錯誤。 |
你對友誼的看法 | (自由發(fā)揮) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
傾訴對象 | 比例 | 理由 |
朋友、同學(xué) | 55% | 同齡人容易溝通 |
網(wǎng)友、筆友 | 15% | 現(xiàn)實(shí)生活里沒見過,有安全感 |
老師、父母 | 25% | 有經(jīng)驗(yàn),能提供好的建議 |
無 | 5% | 不想告訴任何人 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時間 | 9月20日晚7:30 |
地點(diǎn) | 學(xué)校大禮堂 |
內(nèi)容 | 老師和學(xué)生就英語學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表演講; 學(xué)生就如何學(xué)好英語進(jìn)行辯論; 學(xué)生介紹英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn); 學(xué)生用英語唱歌; |
要求 | 歡迎全體同學(xué)參加; 活動結(jié)束后寫一篇日記,介紹自己的感受。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | Steve Jobs |
別名 | 蘋果教父 |
出生地 | 美國 加州 舊金山市 |
出生日期 | 1955年2月24日 |
逝世日期 | 2011年10月5日 |
畢業(yè)院校 | Homestead High School |
職業(yè) | 發(fā)明家,企業(yè)家,蘋果前執(zhí)行總裁 |
代表作品 | iPod, iPhone, iPad等 |
主要成就 | 1. 改變了現(xiàn)代通訊,娛樂乃至生活方式。2.引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流,讓曾經(jīng)昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變成現(xiàn)代人生活的一部分。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
為什么要保持好的心情 | 如何保持一份好心情 |
1. 促進(jìn)工作和學(xué)習(xí),提高生活質(zhì)量; 2. 有利于身心健康。 | (2)保持幽默感; (3)擁有廣泛的興趣愛好; (4)為人友好,多與人分享樂趣。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
70%的同學(xué)認(rèn)為 | 30%的同學(xué)認(rèn)為 |
1.應(yīng)該有 2.聽是語言的四項(xiàng)基本技能之一,不能忽視 3.聽是獲取信息的重要途徑之一 4.國際合作日益增多,聽說能力應(yīng)加強(qiáng) | 1.不應(yīng)該有 2.考試中各地收聽效果好壞不一、不公平 3.英語教師和語音設(shè)備城鄉(xiāng)差異過大 4.今后并非人人都要與外國人口頭交流 |
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