書面表達

假設你是李華，你收到你的美國筆友Richard的一封Email(見表一),請根據(jù)郵件內容和你獲得的廣告(見表二)所提供的信息，給Richard回一封電子郵件。

(表一)

(表二)

注意：

1．詞數(shù)100左右，開頭語已為你寫好；

2．內容可適當發(fā)揮，注意行文連貫。

Dear Richard,

　　I'm so glad to learn that________________________________________

Yours,

Li Hua

答案：
解析：

(One possible version)

Dear Richard,

　　I'm so glad to learn that you're coming to Beijing to study Chinese．I have got a lot of information about foreigners learning Chinese．Here I'd like to recommend you a famous language school－Red Star Language School．It happens to have such a Chinese training course that will satisfy your demands．It starts on June 20th and lasts a month till July 19th．It's intended for beginners like you．Besides, the tuition is reasonable．It costs only RMB 2,000(about＄240)．

　　If you have some more questions, please let me know or just browse www．redstar．org．

　　Looking forward to seeing you in Beijing soon．

Yours,

Li Hua


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：浙江省衢州一中2009-2010學年高二上學期期末考試英語試題 題型：056

書面表達

假設你是李華，你的朋友英語口語不好，他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議：

1．不要失去信心，不要怕講錯，不要怕別人嘲笑。

2．在課內課外盡可能多地講英語，熟能生巧。

3．在課堂上要積極發(fā)言，爭取講英語的機會。如果講錯，老師會幫助他。

4．你相信假如他堅持下去，一定能提高英語口語水平。

注意：詞數(shù)100左右。

Dear John,

　　Thank you for your letter．

________________________________

　　Best wishes,

Yours,

Li Hua

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科目：高中英語 來源：浙江省衢州一中2009-2010學年度高二第一學期期末考試 題型：寫作題


第三節(jié)：書面表達（30分）
假設你是李華，你的朋友英語口語不好，他來信請你談談你的意見。你給他寫一封回信。提出以下看法和建議：
1. 不要失去信心，不要怕講錯，不要怕別人嘲笑。
2. 在課內課外盡可能多地講英語，熟能生巧。
3. 在課堂上要積極發(fā)言，爭取講英語的機會。如果講錯，老師會幫助他。
4. 你相信假如他堅持下去，一定能提高英語口語水平。
注意：詞數(shù)100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Best wishes,
                    Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：河北省唐山一中2009--2010學年度高二第二學期期中考試英語試題 題型：寫作題


第三節(jié)：書面表達（30分）
假設你是李華，你的英國朋友TOM聽說你學校正在開展研究性學習，來信詢問有關情況。請你根據(jù)下表提供的信息，寫一封回信，談一談開展研究性學習前后，你的學習情況的變化。

 
過去
現(xiàn)在
課堂
老師講解知識點學生聽講、做筆記.
老師提出問題，學生互相討論或學生自己提出問題，自己討論解決。
課后
 
完成大量作業(yè).
豐富多彩的課外活動，如讀自己感興趣的書籍，去圖書館或上網(wǎng)查資料.
注意：1。注意書信格式                   2。詞數(shù)120左右
生詞：研究性學習 exploring study    surf the Internet
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科目：高中英語 來源：2010-2011學年江西省南昌市第二中學高二下學期期中考試英語試卷 題型：寫作題

書面表達
假設你是李華，某高中學生，今年暑假將前往澳大利亞參加主題為"WATER FOR LIFE"的交流活動。請你以參訪代表的身份，根據(jù)以下圖片提示，用英語寫一篇發(fā)言稿。

注意:
1.根據(jù)圖片的內容適當展開，以使行文連貫;
2.開頭與結尾已寫好，不計入總詞數(shù);
3.詞數(shù):120左右。
Ladies and gentlemen，
Good morning. I'm Li Hua from Fujian，China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
That’s all. Thank you.

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