分析 一個(gè)孩子在看一位老人釣魚,老人想把釣到的魚送給那個(gè)孩子,但她不要魚卻想要老人的魚竿.她認(rèn)為只要有了魚竿,以后就不用發(fā)愁沒(méi)有魚吃了.但是如果不會(huì)釣魚,魚竿只是一種擺設(shè).在現(xiàn)實(shí)生活中,想在社會(huì)上立足,就必須擁有一技之長(zhǎng).
解答 56.答案 C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段前兩句"An old man was fishing by a river.A child was watching him."可知,那個(gè)孩子在看著那個(gè)釣魚的老人,故選C.
57.答案 A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段"it didn't take him much time to catch a basket of fish"可知,老人把釣到的魚放在一個(gè)籃子里,故選A.
58.答案 A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段"The child replied,"I want the fishing rod(竿) in your hands.""可知,那個(gè)孩子想要老人的魚竿,故選A.
59.答案 D 推理判斷題.根據(jù)第五段"I think you will certainly say that the child is very smart.Wrong!…Fishing skills are the most important,not the fishing rod."可知,作者不認(rèn)為那個(gè)孩子很聰明,因?yàn)槿绻粫?huì)釣魚,即使有了魚竿也釣不到魚,作者認(rèn)為釣魚的技能才是最重要的,故選D.
60.答案 D 寫作意圖題.根據(jù)倒數(shù)第二段"Fishing skills are the most important,not the fishing rod."和最后一段的"Too many people think that if they have a"fishing rod",they will no longer fear the difficulties in life"可知,作者認(rèn)為最重要的是釣魚的技能而非魚竿,這個(gè)道理也適用于日常生活,有很多人只是想得到"魚竿",他們以為有了"魚竿"就不用害怕遇到的困難了,但只有掌握一技之長(zhǎng),才能在社會(huì)上立足,故選D.
點(diǎn)評(píng) 1.略讀問(wèn)題和選項(xiàng),帶問(wèn)題閱讀 做英語(yǔ)閱讀理解題時(shí),首先應(yīng)瀏覽一遍所提問(wèn)題,然后帶著這些問(wèn)題有目的、有針對(duì)性地閱讀文章.
2.耐心通讀全文 遇到難解的詞組和句子不要急躁,要盡量根據(jù)上下文悟出文義,解題時(shí)要"帶著問(wèn)題讀短文",分析判斷,整題解完后要認(rèn)真復(fù)查.
3.習(xí)慣猜詞 在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中,應(yīng)該有意識(shí)地養(yǎng)成自己的猜詞習(xí)慣,千萬(wàn)不要一遇到生詞就查詞典.因?yàn)橹挥叙B(yǎng)成猜詞的習(xí)慣,并在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)常識(shí),才能培養(yǎng)自己的猜詞能力,從而進(jìn)一步提高閱讀能力.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | bent | B. | sheltered | C. | buried | D. | trapped |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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