請根據(jù)下列圖表及文字說明用英語寫一篇短文,內(nèi)容應(yīng)包括中美高中生零花錢的主要來源、比例、差異及原因。
要求:1.詞數(shù)100個左右;短文題目已為你寫好并不計入總詞數(shù)。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),行文連貫。
3.參考詞匯:百分比percentage (n.)
Pocket Money Sources for High School Students
The pocket money resources for the American and Chinese high school students come almost the same way: money from their parents, income from part-time jobs and scholarships they can get, but the percentage of each is quite different. Half of the American students’ pocket money is from their parents, 35% from part-time jobs and 15% from scholarships, while the Chinese students get 90% of their pocket money from their parents and only 10% from part-time jobs and scholarships.
It seems that there are two reasons for this difference. One is that the American students have more opportunities to do part-time jobs or get scholarships and the other is that the Chinese students have little time to do part-time jobs.
科目:高中英語 來源:2010屆湖北省高考英語總復習練習系列二 題型:寫作題
第四部分:書面表達(滿分25分)
請根據(jù)下列圖表及文字說明用英語寫一篇短文,內(nèi)容應(yīng)包括中美高中生零花錢的主要來源、比例、差異及原因。
Pocket Money Sources for High School Students
要求:1.詞數(shù)100個左右。短文題目已為你寫好并不計入總詞數(shù)。
2.不可逐字翻譯,但可適當增加內(nèi)容,使行文連貫。
3.參考詞匯:百分比 percentage (n.)
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科目:高中英語 來源:2010屆湖北省高考英語總復習練習系列(二) 題型:書面表達
第四部分:書面表達(滿分25分)
請根據(jù)下列圖表及文字說明用英語寫一篇短文,內(nèi)容應(yīng)包括中美高中生零花錢的主要來源、比例、差異及原因。
Pocket Money Sources for High School Students
要求:1.詞數(shù)100個左右。短文題目已為你寫好并不計入總詞數(shù)。
2.不可逐字翻譯,但可適當增加內(nèi)容,使行文連貫。
3.參考詞匯:百分比 percentage (n.)
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科目:高中英語 來源:專項題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
第四部分:書面表達(滿分25分)
請根據(jù)下列圖表及文字說明用英語寫一篇短文,內(nèi)容應(yīng)包括中美高中生零花錢的主要來源、比例、差異及原因。
Pocket Money Sources for High School Students
要求:1.詞數(shù)100個左右。短文題目已為你寫好并不計入總詞數(shù)。
2.不可逐字翻譯,但可適當增加內(nèi)容,使行文連貫。
3.參考詞匯:百分比 percentage (n.)
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