15.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌的以下作文.文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
One day a doctor was starting his morning works.Suddenly a man ran his room.His face was red and he could
only say"Quick!Quick!"The doctor thought he can be very ill.His assistant helped to get a poor man sit in  a chair.
The doctor gave the man some medicine to make him to sleep.Then he looked at the man's mouth and
pulled out all the bad tooths.As soon as the man woke up,he said"Quick,doctor,Quick,"with a low voice.
"It's all over now,"the doctor told him,"You don't understand,"said the man."I came to tell you your house is on the fire."

分析 本文講述了一則幽默故事;一天,當(dāng)一位醫(yī)生正要開始他一上午的工作時(shí),突然有個(gè)人跑進(jìn)了他的辦公室,滿臉通紅,上氣不接下氣地說著"快!快!"醫(yī)生以為他病的很嚴(yán)重,就讓助手將他扶到了椅子上并給他吃了一些安眠藥,然后拔掉了他嘴里所有的壞牙齒;當(dāng)這個(gè)人醒來的時(shí)候,他用微弱的聲音告訴醫(yī)生"我來是告訴你你家的房子著火了."

解答 One day a doctor was starting his morning works.Suddenly a man 
ran∧his room.His face was red and he could only say"Quick!Quick!"
The doctor thought he can be very ill.His assistant helped to get a 
poor man∧sit in  a chair.
The doctor gave the man some medicine to make him to sleep.Then he 
looked at the man's mouth and pulled out all the bad tooths.As soon as 
the man woke up,he said"Quick,doctor,Quick,"with a low voice.
"It's all over now,"the doctor told him,"You don't understand,"said the 
man."I came to tell you your house is on the fire."
詳解:
1.works改為work    考查不可數(shù)名詞     由于work"工作"是不可數(shù)名詞,其后不能加s;故用work.
2.ran后加into     考查句意理解以及復(fù)合介詞    本句的意思是:突然,一個(gè)人跑進(jìn)了他的房間;此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作"跑進(jìn)…",而in是表示靜態(tài)的介詞,故用復(fù)合介詞into.
3.can改為could    考查時(shí)態(tài)    此處用在賓語從句中,由于主句"The doctor thought"使用了一般過去時(shí),故該從句應(yīng)使用表示過去的某種時(shí)態(tài),故用could.
4.a(chǎn)改為the     考查定冠詞   此處表示特指前面提到的那個(gè)突然跑進(jìn)醫(yī)生房間的人,故用定冠詞the.
5.在sit 前加to     考查固定短語    get sb.to do sth.意為:使某人做某事,故在sit 前加to.
6.去掉sleep前的to    考查固定結(jié)構(gòu)    make sb.do sth.意為:使/讓某人做某事;故去掉sleep之前的to.  
7.a(chǎn)t改為into    考查句意理解以及動(dòng)詞短語    look at 意為:看著…;look into意為:向…里面看去;此處指的是:醫(yī)生向他的嘴里面看去;所以應(yīng)使用表示動(dòng)態(tài)的復(fù)合介詞;故用into.
8.tooths改為teeth   考查名詞的復(fù)數(shù)形式   此處指的是他嘴里的所有的壞牙,故用復(fù)數(shù)名詞teeth.
9.with改為in      考查固定短語    in a low voice意為:小聲地,低聲地;故用in.
10.去掉on后面的the    考查固定短語    be on fire 意為:著火,失火;故去掉on后面的the.

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語法知識(shí)與語言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語法和語篇三要素的把握能力.錯(cuò)誤類型一般有:缺詞、多詞和錯(cuò)詞.常見的錯(cuò)誤有:1 詞法錯(cuò)誤,主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時(shí),需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見句法錯(cuò)誤.通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤.解答此類試題時(shí),需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

5.High in the sky,a group of birds fly past.The 5-foot-tall creatures are whooping cranes,the tallest birds in North America noted for its loud call.The wild animals appear to be following much larger birds.But those aren't birds at all.They are three-wheeled aircraft called trikes,and the pilots flying them are wearing white helmets and white gowns.That plan might sound like a stupid idea,but it's not.The pilots are from an organization called Operation Migration.They are helping the whooping cranes learn to migrate,or move from one area to another when the seasons change.The cranes are endangered.In 1941,the species had dwindled(減少)to roughly 20 birds because of hunting and habitat loss.US wildlife officials counted 149 whooping cranes in November 1995,the most since the American government began taking censuses(統(tǒng)計(jì))in the 1930s.Today,about 380 remain.
In the fall,whooping cranes are supposed to migrate south.However,many of them don't know how."With so few birds left,young whooping cranes typically don't have parents around to teach them,"explains pilot Joe Duff.
That's where the trikes come in.Each October,pilots dress up as whooping cranes and take to the skies in Wisconsin.The young birds follow them because they think the trikes are big whooping cranes.
It takes about three months to reach south-with plenty of rest stops on the way.The pilots lead the cranes to refuges,or protected areas,in Florida.
This spring,the birds will migrate north by themselves-no trikes needed!"It's nice because you know the birds are going to make it,"Duff told WR News.
41.We can learn from the passage that whooping cranesC.
A.a(chǎn)re the tallest birds in the world         
B.a(chǎn)ren't birds at all
C.a(chǎn)re increasing in the past 15 years       
D.have no team spirit
42.The three-wheeled aircraft serve asA.
A.a(chǎn)dult cranes
B.food suppliers 
C.temporary habitats 
D.hunting tools
43.It can be inferred from the passage thatA.
A.the aircraft make a great difference to the cranes
B.the aircraft don't have an effect on the cranes
C.the cranes get lost frequently
D.the cranes fly to Florida nonstop
44.According to the passage,which of the following is TRUE?D.
A.Whooping cranes are famous for their height.
B.The pilots wear helmets and gowns to attract people's attention.
C.Whooping cranes want to migrate north in the autumn.
D.Whooping cranes will migrate on their own this spring.
45.What's the main idea of the passage?B
A.Baby whooping cranes don't have parents around.
B.Pilots show baby whooping cranes how to migrate.
C.Whooping cranes are becoming endangered.
D.Whooping cranes are a clever species.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

6.She admitted having troublebalancing her studies and playing basketball.(平衡)

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

3.Faces,like fingerprints,are unique.Did you ever wonder how it is possible for us to recognize people?Even a skilled writer probably couldn't describe all the features that make one face different from another.Yet a very young child-or even an animal,such as a pigeon can learn to recognize faces.We all take this ability for granted.
We also tell people apart by how they behave.When we talk about someone's personality,we mean the ways in which he or she acts,speaks,thinks and feels that make that individual different from others.
Like the human face,human personality is very complex.But describing someone's personality in words is somewhat easier than describing his face.If you were asked to describe what a"nice face"looked like,you probably would have a difficult time doing so.But if you were asked to describe a"nice person",you might begin to think about someone who was kind,moderate,friendly,warm and so on.
There are many words to describe how a person thinks,feels and acts.Gordon Allport,an American psychologist,found nearly 18,000English words characterizing differences in people's behavior.And many of us use this information as a basis for describing,or typing,his personality.Bookworms,conservatives,military types-people are described with such terms.
People have always tried to"type"each other.Actors in early Greek drama wore masks to show the audience whether they played the villain's or the hero's role.In fact,the words"person"and"personality"come from the Latin persona,meaning"mask".Today,most television and movie actors do not wear masks.But we can easily tell the"good guys"from the"bad guys"because the two types differ in appearance as well as in actions.
54.By using the example of fingerprints,the author tells us thatD.
A.people can learn to recognize faces
B.people have different personalities
C.people have difficulty in describing the features of fingerprints
D.people differ from each other in facial features
55.According to this passage,some animals have the gift ofD.
A.telling people apart by how they behave
B.typing each other
C.telling good people from bad people
D.recognizing human faces
56.Who most probably knows best how to describe people's personality?B
A.The ancient Greek audience.
B.The movie actors.
C.Psychologists.
D.The modern TV audience.
57.According to the passage,it is possible for us to tell one type of    person from another becauseD.
A.human faces have complex features
B.human fingerprints provide unique information
C.people's behavior can be easily described in words
D.people differ in their behavioral and physical characteristics.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

10.The concert wasconducted(指揮) by Colin and was a great success.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

20.-Ms.Murphy will be our new teacher next week.
-___.She's really an excellent teacher.( 。
A.It's your turnB.I'm looking forward to it
C.I often wonder whyD.It's a pity

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

7.He almost killed somebody,but one minute changed his life.This beautiful story comes from Sherman Rogers'book,F(xiàn)oremen:Leaders or Drivers?In his true-life story,Rogers shows the importance of effective relationships.
During his college years,Rogers spent a summer in an Idaho logging camp.When the superintendent(管理者)had to leave for a few days,he put Rogers in charge.
"What if the men refuse to follow my orders?"Rogers asked.He thought of Tony,an immigrant(移民)worker who grumbled(發(fā)牢騷)all day,giving the other men a hard time.
"Fire them,"the superintendent said.Then,as if reading Rogers'mind,he added,"I suppose you think you are going to fire Tony if you get the chance.I'd feel bad about that.I have been logging for 40years.Tony is the most reliable worker I've ever had.I know he is a grouch and that he hates everybody and everything.But he comes in first and leaves last.There has not been an accident for eight years on the hill where he works."
Rogers took over the next day.He went to Tony and spoke to him.
"Tony,do you know I'm in charge here today?"
Tony grunted(輕哼一聲).
"I was going to fire you,but I want you to know I'm not,"he told Tony,adding what the superintendent had said.
When he finished,Tony was shocked:"Why he didn't tell me that eight years ago?"
That day Tony worked harder than ever before-and he smiled!
Rogers went back to school after that summer.Twelve years later he met Tony again who was now superintendent for railroad construction for one of the largest logging companies in the West.Rogers asked him how he came to California and happened to have such success.
Tony replied,"If it had not been for the one minute you talked to me back in Idaho,I'd have killed somebody someday.One minute changed my whole life."
One minute.Have you got one minute to thank someone?A minute to tell someone what you sincerely like or appreciate about him/her?A minute to go into details about something he did well?One minute.It can make a difference for a lifetime.

61.What happened to Sherman Rogers during the superintendent's absence?C
A.He and Tony knew a great deal about each other.
B.He decided to write the book Foremen:Leaders or Drivers?based on a true-life story.
C.Instead of firing Tony,Rogers managed to get him to work even harder.
D.He recommended that Tony work for one of the largest logging companies in the West.
62.The underlined word"grouch"in Paragraph 5refers to someone who (is)D.
A.everybody dislikes or hates
B.rather stubborn
C.unfriendly towards others
D.complains constantly
63.The smile on Tony's face suggests thatB.
A.he was more than glad to have developed a better relationship with Rogers
B.he felt quite satisfied because all his efforts had been recognized
C.he remained optimistic in spite of unpleasant working conditions
D.he was delighted to have cleared up any misunderstandings with his coworkers.
64.Which of the following is Not True according to the passage?A
A.Rogers was in charge that summer because the superintendent left the camp.
B.The foreman was actually quite positive about Tony.
C.But for Rogers,Tony might have had an entirely different life.
D.Tony had been working in the same logging camp for eight years before he first met Rogers.
65.What does the author intends to convey through the article?B
A.Communication is the key to dealing with people with bad tempers.
B.Recognizing and appreciating others is a virtue in work as well as in life.
C.A foremen's job is to get the workers to work harder.
D.The less we complain,the more successful we will become in our career.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

4.---I don't know ______ you got to know my telephone number.
---Through a friend of mine.( 。
A.how was itB.how was it thatC.it was how thatD.how it was that

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

5.Theexpression(express) on her face told me that she didn't want to discuss it.

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同步練習(xí)冊(cè)答案