3．'A Londoner has ______ understanding a Scotsman from Glasgow than understanding a
New Yorker．（　�。�
A．much difficultyB．more difficulty
C．many difficultiesD．more difficulties

分析 一個倫敦人要聽懂格拉斯哥的蘇格蘭人講話可能比了解一個紐約人更難．

解答 答案：B．此處have difficulty （in） doing sth．做某事有困難，此處difficulty為不可數(shù)名詞，而后句than表明此處為understanding a Scotman和understanding a New Yorker在進(jìn)行比較，故使用比較級more difficulty，"更困難"，故選B．

點(diǎn)評 本題考查可數(shù)和不可數(shù)名詞的辨析．學(xué)生需多積累名詞的分類及運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

13．假如你是李華，最近你從報紙上看到一家涉外酒店招聘暑期兼職工的廣告，請你根據(jù)下列要點(diǎn)提示寫一封應(yīng)聘信．
1．李華，女，18歲，身體健康．
2．擅長英語，口語流利．
3．性格外向，交際能力強(qiáng)．
注意：
1．詞數(shù)120左右．
2．書信格式已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)．
3．可以適當(dāng)拓展．
Dear Sir or Madame，
                                                 
Yours，
Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

14．Since he was so confident，Bill left a deep impression on everyone that he would pass the exam easily．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

11．Yesterday hewas caught （catch） in a heavy rain and as a result，he fell ill．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

18．Tom is a man of much         and he had a lot of interesting         in his life．（　　）
A．experience；experiencesB．experiences； experience
C．experience； experienceD．experiences； experiences

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

8．最近，你所在的學(xué)校就如何處理城鎮(zhèn)垃圾向?qū)W生征文．請你以"Saving our city"為題，寫一篇150詞左右的短文．
提示：1．城鎮(zhèn)垃圾的危害：污染環(huán)境，有害健康．
2．你所在的城鎮(zhèn)是如何處理垃圾的：
a．垃圾分類    b．報紙、玻璃的再利用  c．填埋有害垃圾  d．處理廢水、廢氣
3．自己應(yīng)該做些什么：
a．盡我們的所能，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境  b．…
It's important to deal with the rubbish in cities．               

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

15．假設(shè)你是星光中學(xué)的李耀祖，每年的9月22日是"世界無車日"，請撰寫一份主題為"Let's Ride Bicycles"的演講稿，主要內(nèi)容包括：
1．目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題；
2．騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等．
參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）；節(jié)能（energy saving）
注意：1．詞數(shù)：100詞左右；  2．演講稿開頭和結(jié)尾已給出，該部分不計入總詞數(shù)．3．對所給提示，不要簡單翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫．
Good morning，everyone，
I'm Li Yaozu from Xingguang Middle School．The topic of my speech is"Let's Ride Bicycles"．
                           
That's all!Thank you!

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

12．A child sits at his desk waiting for the teacher to hand back his test and praying that it is not sprayed with red marks．Fellow students in the classroom know a paper that has several red markings on it will usually receive a lower grade．The child with many red markings on his test will quickly fold the paper and stuff it into his desk in the hope that no one will see his test．
There is an education movement to retire the reds for softer colors of purple，green，and blue pens to mark students'work．Many educators understand the psychological harm the constant red markings on the paper do to a child's self-esteem．After a child receives his test back with countless red markings there is a rare chance that he will bother to find out his errors．It is too embarrassing in the classroom to examine his errors and also many children do not want to show their parents their red stained test．
The purpose of grading a paper or test is to identify the child's weakness and offer suggestions to improve their ability in a specific subject．Red markings are too bold for the student to calmly understand their errors； instead they become upset and begin their self-critical dialogue．No student wants to fail； they just do not know how to excel．
All colors have an influence on our state of mind．Red is a powerful color that gives us energy．Colors such as blues and greens are calming colors to the body．Hospitals often have doctors wear blue or green scrubs because it relaxes the patient on a subconscious level．I have never seen a doctor wear red scrubs because it will stress the patient．Remember this when you decide to mark a child'paper with red，the color of blood．

51．What is the text mainly about？C
A．How a child sees his test result．
B．How to grade a student's paper．
C．The harm of using red color in grading students'papers．
D．Different influences of colors．
52．A child with many red markings on his test willB．
A．show his paper to others                  B．hide his paper from others
C．correct as many errors as possible        D．complain to the teacher
53．Students will not bother to find out their errors becauseB．
A．they have made too many mistakes．
B．they are ashamed of their papers with red markings．
C．they don't care about the mistakes they made．
D．they are not satisfied with the results．
54．We can infer from the passage thatD．
A．many educators still prefer to give red markings on students'papers．
B．we should mark students'papers with various colors
C．red markings are a kind of drive for students to learn．
D．students who receive red markings on their papers may do worse．
55．The author of the passage probably agrees thatA．
A．it's better to grade students'papers with softer colors．
B．it's not necessary to point out students'mistakes．
C．it's wrong to retire the reds in grading students'papers．
D．it's necessary to grade students'papers with red sometimes．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．My neighbor is very kind．I'll never forget the ______ she's done for me．（　�。�
A．actionsB．favorsC．deedsD．help

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