7．把（+5）-（-7）+（-23）-（+6）寫成省略括號(hào)的和的形式為5+7-23-6．

分析 先把減法都轉(zhuǎn)化成加法，然后省略括號(hào)和加號(hào)即可．

解答 解：（+5）-（-7）+（-23）-（+6）=（+5）+（+7）+（-23）+（-6），
則寫成省略括號(hào)的和的形式為：5+7-23-6．
故答案為：5+7-23-6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是寫成省略括號(hào)的和的形式，掌握有理數(shù)減法法則，把減法都轉(zhuǎn)化成加法，并寫成省略括號(hào)的和的形式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某學(xué)校計(jì)劃做校服，甲、乙、丙、丁四種式樣的校服來征求師生的意見，得到如下的數(shù)據(jù)：
 式樣甲 乙 丙 丁 
 建議訂的人數(shù)250 170 260 120 
（1）計(jì)算建議訂每種式樣的校服的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比（精確到1%）
（2）利用表中數(shù)據(jù)，畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）請(qǐng)你根據(jù)表中所提供的信息，向?qū)W校提出建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，已知AB=6cm，BC=2AB，M是AC的中點(diǎn)，求BM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形，按下圖的方式拼圖，請(qǐng)根據(jù)你的觀察完成下列問題．

（1）在圖②中用了8 塊白色正方形，在圖③中用了11 塊白色正方形；
（2）按如圖所示的規(guī)律繼續(xù)鋪下去．那么第n個(gè)圖形要用3n+2 塊白色正方形；
（3）如果有足夠多的白色正方形，能不能恰好用完2016塊黑色正方形拼出具有以上規(guī)律的圖形？如果可以，請(qǐng)說明它是第幾個(gè)圖形，如果不能，請(qǐng)說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．已知-6xmy3是一個(gè)六次單項(xiàng)式，則m+2的值5．

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12．如果（x+3）2+|8-2y|=0，則（x+y）2015的值是1．

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19．已知直角三角形的兩直角邊a、b滿足$\sqrt{a-5}$+|b-12|=0，則斜邊c上的中線長為$\frac{13}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知點(diǎn)M（3，-4）與點(diǎn)N關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱，點(diǎn)N的坐標(biāo)為（-3，4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測(cè)出了A，B間的距離：先在AB外選一點(diǎn)C，然后測(cè)出AC，BC的中點(diǎn)M，N，并測(cè)量出MN的長為12m，由此他就知道了A，B間的距離，有關(guān)他這次探究活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．MN∥AB
B．AB=24m
C．△CMN∽△CAB
D．△CMN與四邊形ABMN的面積之比為1：2

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