為何傾聽 | 表示尊重,增進(jìn)理解,建立良好的人際關(guān)系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝 |
老師傾聽孩子 | 了解學(xué)生,滿足需求 | |
同學(xué)互相傾聽 | 增進(jìn)友誼,互幫互學(xué) | |
怎樣傾聽 | (請學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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游覽地點(diǎn) | 白云山 |
郊游原因 | 高三學(xué)生忙于準(zhǔn)備高考,學(xué)習(xí)壓力大,應(yīng)勞逸結(jié)合。 |
郊游目的 | 1. 親近大自然,呼吸新鮮空氣,享受陽光; 2. 欣賞美景之余放松自己,釋放壓力,提高學(xué)習(xí)效率。 |
出發(fā)時(shí)間 | 本星期天上午8:00 |
集中地點(diǎn) | 學(xué)校門口 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
同意 | 反對 |
1. 人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處。 2. 相互學(xué)習(xí),建立友誼。 3. 通過幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生學(xué)習(xí),從而使他們建立自信。 | 1. 部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話,擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。 2. 老是問問題,使自己不能安心學(xué)習(xí)。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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