分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章主要向我們描述了說服是一種說服某人同意你的藝術(shù),有三種基本的說服方法:精神氣質(zhì),悲情和理性.
解答 28.B.推理判斷題.根據(jù)第二段If an audience cannot trust you,you will not be able to persuade them可知作者說說服是一門藝術(shù)因?yàn)樗麄兌夹枰獋ゴ蟮募寄軄韺?shí)現(xiàn);故選B.
29.D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段One common way a speaker can develop ethos is by explaining how much experience or education she has in the field可知演講者通過展示與該主題相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向聽眾展示她的精神氣質(zhì);故選D.
30.B.推理判斷題.根據(jù)最后一段Although ethos,pathos,and logos all have their strengths,they are often most effective when used together可知每個(gè)方面對(duì)觀眾有不同的影響;故選B.
31.C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段Logos is the use of facts,statistics,or other evidence to support your argument.An audience will be more likely to believe you if you have convincing data to back up your claims可知一個(gè)洗衣粉廣告,聲稱許多科學(xué)測(cè)試表明我們的粉末殺死了所有細(xì)菌的95%"主要是使用標(biāo)識(shí);故選C.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Compare | B. | When comparing | C. | Comparing | D. | Compared |
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | make | B. | have made | C. | were making | D. | will have made |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | problem | B. | motivation | C. | attempt | D. | realization |
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