7．Tom left me a deepimpression（印象）on me at that time．

分析 那時(shí)湯姆給我留下了深刻印象．

解答 答案impression．本題考查名詞用法．根據(jù)所給的漢語提示"印象"和空前的形容詞deep以及不定冠詞a可知，此處應(yīng)用名詞形式，leave a deep impression on sb．給某人留下深刻印象，故填impression．

點(diǎn)評(píng) 本題考查名詞用法．名詞是中學(xué)英語的重要語法，解題時(shí)首先要根據(jù)語境和邏輯來推斷出空所需要的詞性，或者是根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要來推斷詞性，然后根據(jù)所給的漢語提示寫出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．A report released this month found that grouping children by ability is on the rise again--teaching students in groups of similar ability has improved achievement for fast and slow learners alike--and who wouldn't want bright kids to be able to move ahead，or strugglers to get the help they need？
But for most kids，labels （標(biāo)簽） applied early in life tend to stick，even if they are wrong．
Sorting school children by ability has long been controversial．In some countries，especially in Asia，school-wide tracking （分流） remains normal．Children are tested and placed in different schools that direct them toward professional or vocational careers．Movement between the tracks is rare．
School-wide tracking decreased in U．S．schools in the 1960s and'70s．It never died out，though．Sorting students into separate tracks for math at about junior high school age continues to be common，and other forms of tracking persist as well．
Unlike tracking，which means sorting students into separate classrooms，ability grouping happens within classrooms．When done according to the latest research，it has proven to promote achievement．
Ability grouping is changeable and temporary．Within classrooms，students might be divided into different learning groups dealing with materials of different levels．Any students who master concepts can move upward between groups，and the student groups might look different from subject to subject and unit to unit．For instance，a student who stands out in language arts might be at an average or slower level in math．A student who flies through multiplication tables might need extra help with fractions．Students who lag in reading can be pulled out of the classroom in small groups for practice with a tutor until their reading improves．
Research shows ability grouping within classes has more positive benefits than tracking．However，that must be weighed against the challenges involved．In many regular classrooms，the differences between student ability levels are very big．That presents challenges for teachers and low-performing students to constantly compare themselves with students who seem to fly through school with ease．
The rigid ability groups and tracking of the past are still with us in many schools．Likely，labels are applied with more caution than in the bad old days when some teachers  gave reading groups not-so-secret code names like"Bluebirds"，"Robins"，"Crows"and"Buzzards"．But kids still know．

58．Why is grouping children by ability becoming popular again？C
A．Because most teachers do not like slower learners．
B．Because grouping children should be done early in life．
C．Because it is academically beneficial to different learners．
D．Because fast learners can move ahead without teachers'help．
59．By saying"Movement between the tracks is rare．"（Para.3），the writer really meansD．
A．tracking children is normal in Asia
B．school-wide tracking has decreased in US
C．professional and vocational careers are unrelated
D．sorted students can hardly change schools
60．The examples in Paragraph 6are used mainly to illustrateB．
A．a(chǎn) good language learner promises to be good at maths
B．a(chǎn) student might join different groups for different courses
C．a(chǎn)bility grouping benefits gifted students more than slow ones
D．a(chǎn)bility grouping presents no challenge for those slow students
61．What might be the challenge in regular classrooms for teachers？A
A．Students'different levels．
B．Students'low performance．
C．Constant self-comparison．
D．Application of not-so-secret code．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

18．假定你是舒城中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華．學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備組織同學(xué)們本周日去殘疾人活動(dòng)中心參加義務(wù)勞動(dòng)．請(qǐng)你用英語寫一份通知，要點(diǎn)如下：
1．活動(dòng)目的：關(guān)愛、尊重殘疾人；
2．注意事項(xiàng)：保持微笑、不問有關(guān)殘疾的問題等；
3．歡迎所有同學(xué)參加．
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)．
Notice
Dear fellow students，
                                             
Students'Union．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．由于粗心，他沒有通過考試．（as a result of）
He failed （in） the exam as a result of carelessness．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

2．請(qǐng)根據(jù)下列提示寫一份通知
1．高二（1）班在本周五晚上要開英語晚會(huì)．
2．晚飯后6：30 在教室集合，晚會(huì)7：00 開始．
3．每個(gè)學(xué)生都要表演有一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限．
4．歡迎老師和全班同學(xué)參加．
5．發(fā)出通知的時(shí)間是2013年10月15日．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

12．假定你是李華，從互聯(lián)網(wǎng)上得知一個(gè)野生動(dòng)物保護(hù)組織現(xiàn)正在招募志愿者，你希望成為其中一員．請(qǐng)寫一封電子郵件申請(qǐng)加入．內(nèi)容主要包括：
1．自我介紹；
2．申請(qǐng)條件（性格愛好，英語能力等；）
3．參加意圖（宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性）
4．希望獲準(zhǔn)．
注意：1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；  2．詞數(shù)100左右．
       3．文中不能出現(xiàn)考生的具體信息．
Dear Sir/Madam，
I'm Li Hua，
                                              
Looking forward to your reply!
Yours faithfully，
Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．As any homemaker who has tried to keep order at the dinner table knows，there is far more to a family meal than food．Sociologist Michael Lewis has been studying 50families to find out just how much more．
Lewis and his co-workers carried out their study by videotaping （錄像） the families while they ate ordinary meals in their own homes．They found that parents with small families talk actively with each other and their children．But as the number of children gets larger，conversation gives way to the parents'efforts to control the loud noise they make．That can have an important effect on the children．"In general the more question-asking the parents do，the higher the children's IQ scores，"Lewis says．"And the more children there are，the less question-asking there is．"
The study also provides an explanation for why middle children often seem to have a harder time in life than their siblings （兄弟姐妹）．Lewis found that in families with three or four children，dinner conversation is likely to center on the oldest child，who has the most to talk about，and the youngest，who needs the most attention．"Middle children are invisible，"says Lewis．"When you see someone get up from the table and walk around during dinner，chances are it's the middle child．"There is，however，one thing that stops all conversation and prevents anyone from having attention："When the TV is on，"Lewis says，"dinner is a non-event．"
32．The writer's purpose in writing the text is toC．
A．show the relationship between parents and children
B．teach parents ways to keep order at the dinner table
C．report on the findings of a study．
D．give information about family problems
33．Parents with large families ask fewer questions at dinner becauseB．
A．they are busy serving food to their children
B．they are busy keeping order at the dinner table
C．they have to pay more attention to younger children
D．they are tired out having prepared food for the whole family
34．By saying"Middle children are invisible"in paragraph 3，Lewis means that middle childrenB．
A．have to help their parents to serve dinner
B．get the least attention from the family
C．a(chǎn)re often kept away from the dinner table
D．find it hard to keep up with other children
35．Which of the following statements would the writer agree to？C
A．It is important to have the right food for children．
B．It is a good idea to have the TV on during dinner．
C．Parents should talk to each of their children frequently．
D．Elder children should help the younger ones at dinner．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

16．Joanna let go of the deer，and it soondisappeared （disappear） in the trees．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

11．Have you ever gone traveling abroad？（66）Actually（actual），it is interesting to visit another country，（67）whichcan broaden our mind and make us have an unforgettable experience，but sometimes there（68）are（be） some problems when we don't know the language very well．It may be（69）difficult（difficulty） to talk with the people there．We may not know how to use the telephone in the country which we are （70）visiting（visit）．We may not know how to buy the thi ngs we need．In a strange country we may not know where to eat（71）orwhat to order in a restaurant．It is not easy （72）to decide（decide） how much money to tip waiters or taxi drivers．When we are helpless，we may not know how to ask（73）forhelp．After a short time，however，we learn what to do and what to say．We learn to enjoy（74）living/life（live） in another country，and then we may be sorry to leave both the place and the people．It's （75）apity，isn't it？

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同步練習(xí)冊(cè)答案