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Ⅴ. 第二節(jié) 書面表達(dá):(滿分30分)

每個(gè)同學(xué)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活都有不同的減壓方式。假設(shè)你對(duì)本校100名同學(xué)的減壓方式進(jìn)行了調(diào)查(調(diào)查結(jié)果如下表所示),請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容向你班同學(xué)進(jìn)行介紹,并結(jié)合自己的實(shí)際提出你的看法和建議?筛鶕(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮:

注意:1、文章的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

2、詞數(shù)100—120

3、參考詞匯:調(diào)查 survey  圖表 chart

減壓 relieve pressure/ stress 放松 get relaxed

 

Hi everyone,I have recently made a survey among 100 students in our school about how

they relieve pressure in their daily school life.

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Possible version:

Hi everyone. I have recently made a survey among 100 students in our school about how they relieve pressure in their daily school life. Their ways vary from person to person. As the chart shows, up to 29 percent of the students choose music as their favorite way and the percentage of those turning to TV and the Internet reaches 28, while 18 percent get out of their worries by sleeping. Surprisingly, exercise and others take up only 15 and 10 percent.

Personally I prefer taking exercise to get relaxed. Exercise can lift my mood and build

up my strength. Every time I feel stressed, I take exercise. All the worries will disappear with the sweat. Besides, it contributes to sound sleep, which makes me more confident and optimistic. To sum up, exercise is a perfect way to reduce anxiety.  (116w)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

第二節(jié)  書面表達(dá)(滿分25分)

假如你是張林,剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí),需要購(gòu)買一本有關(guān)英語(yǔ)書面表達(dá)的書,請(qǐng)根據(jù)下列提示,寫信給你在外文書店工作的朋友Jack,請(qǐng)他幫你挑選。

要    求

書的內(nèi)容要求

1.含寫作技巧:如文章結(jié)構(gòu),過(guò)渡詞使用;

2.有多種寫作題材及其范文;

3.最好有近三年高考的書面表達(dá)題。

其它

1.大小同英語(yǔ)課本,厚度不限。

2.最新版本,供2007級(jí)高三學(xué)生使用

3.把書郵寄到學(xué)校。

要求:1.詞數(shù)100個(gè)左右。

2.不可逐字翻譯,但可適當(dāng)增加內(nèi)容,使行文連貫。

3.參考詞匯:過(guò)渡詞transitional words  版本edition

注:信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jack,

How are you getting along these days?

I’m in Senior Grade 3 now, and I’m writing to you ask for a favor.                             

                                                                                    

                                                                                 

                                                                                    

Thank you very much, my dear friend. I wish I hadn’t put you to so much trouble.

                                                                   Yours,

                                                                   Zhang Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:寧夏銀川一中2010屆高三第三次模擬考試英語(yǔ)試題 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr.Brown家里,剛回到國(guó)內(nèi);貒(guó)后你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)小說(shuō)《野性的呼喚》(Call of the Wild)遺忘在他家,因此給他寫一封信,請(qǐng)他幫助寄回小說(shuō)。信的主要內(nèi)容如下:
* 感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助。
* 一本英語(yǔ)小說(shuō)忘記帶回。
* 小說(shuō)是美國(guó)老師送的,非常珍貴。
* 小說(shuō)很可能丟在臥室的書架上。
* 郵資自己付。
注意:
1.詞數(shù)100左右;信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3.參考詞匯:交流學(xué)生—exchange student     郵資—postage
Dear Mr.Brown,
I'm now safely back home.
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Thanks and all the best.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:河北省四地市2011屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考模擬試題(英語(yǔ)) 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)(共1題;滿分25分)
2010年4月14日7時(shí)45分許,青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了里氏7.1級(jí)地震。1700多人遇難,1萬(wàn)2千多人受傷,12所學(xué)校垮塌,孩子們無(wú)法上學(xué)學(xué)習(xí)。為了幫助孩子們盡早回歸學(xué)校開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活,你校學(xué)生會(huì)在下周一的升旗儀式上號(hào)召同學(xué)捐款、捐書、捐學(xué)習(xí)用具等。假設(shè)你是學(xué)生會(huì)主席李華,在下周一的升旗儀式上你將代表學(xué)生會(huì)向同學(xué)們發(fā)出口頭倡議,號(hào)召大家積極募捐,以實(shí)際行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。要點(diǎn)如下:
簡(jiǎn)單介紹災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況;
募捐的理由;
募捐的要求。
注意:
適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫;
詞數(shù):100個(gè)左右。
開(kāi)頭已寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
Good morning.
As we know, about 7:49a.m. on April 14, 2010, a Magnitude 7.1 earthquake hit Yushu County of Qinghai Province.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:江西省五校2010屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)(25分)
請(qǐng)你根據(jù)下面一幅圖和一首詩(shī),寫一篇說(shuō)明“書的作用”的短文。
注意:可根據(jù)小詩(shī)的提示適當(dāng)增加必要的細(xì)節(jié),使內(nèi)容和意思銜接。(字?jǐn)?shù)為100左右)

層層寶庫(kù)找開(kāi)來(lái),黑寶縱橫一排排。
能記諸般悠悠事,不分古今和中外。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:湖南省慈利縣2009-2010學(xué)年度高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型:書面表達(dá)

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第二節(jié) 情景作文:

假如你是某英語(yǔ)報(bào)社的編輯李平,一位名叫Joe的學(xué)生寫信向你詢問(wèn)好的讀書方法,請(qǐng)按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語(yǔ)書信形式給予答復(fù)。

1.所讀書籍難度適中;

2.如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀,不妨先擱置一段時(shí)間,換一本容易的讀;

3.要讀自己感興趣的書,但更要讀對(duì)自己有益的書;

4.有的書匆匆瀏覽便可,有的則需細(xì)讀;

5.讀書要隨時(shí)做筆記,勤查字典,多問(wèn)問(wèn)題。

注意:

1.詞數(shù)100左右;

2.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。

Dear Joe,

I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________       I wish you will succeed in reading.

Yours truly,

Li Ping

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案