分析 本文主要講述了隨著生活節(jié)奏的不斷加快,我們承受的壓力越來越大.壓力是日常生活中無法避免的一部分,一個(gè)人能承受的壓力很大程度上取決于個(gè)人.當(dāng)人們不斷地暴露在壓力中,健康就會(huì)受到威脅.現(xiàn)在很多嚴(yán)重的疾病都與壓力有關(guān),既然在生活中我們無法擺脫壓力,我們就需要找到辦法來對(duì)付它.
解答 28-31 CABC
28 C 細(xì)節(jié)推理題.由第一段As the pace of life continues to increase,we are fast losing the art of relaxation.Once you are in the habit of rushing through life,being on the go from morning till night,it is hard to slow down.But relaxation is essential for a healthy mind and body.可知無法放松自己主要是比以前任何時(shí)候都要忙碌.故選C.
29 A 細(xì)節(jié)推理題.由第三段Some people are not afraid of stress,and such characters are obviously prime material for managerial responsibilities.可知當(dāng)好管理者的優(yōu)良品質(zhì)是不怕壓力.故選A.
30 B 細(xì)節(jié)判斷題.由第三段The amount of stress a person can withstand (經(jīng)得起) depends very much on the individual.可知一個(gè)人能承受的壓力很大程度上取決于個(gè)人,由此可得不同的人能夠承受不同的壓力.故選B.
31 C 猜測(cè)詞意題.由最后一段Since we cannot remove stress from our lives (it would be unwise to do so even if we could),可知括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋.故選C.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫作思路.
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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空
50.A.communicating | B.delivering | C.a(chǎn)ddressing | D.exchanging |
51.A.ideas | B.explanations | C.solutions | D.means |
52.A.conversations | B.conferences | C.a(chǎn)ttempts | D.interruptions |
53.A.reluctantly | B.likely | C.a(chǎn)bsolutely | D.suddenly |
54.A.contact | B.occasion | C.feedback | D.reaction |
55.A.challenging | B.dominating | C.a(chǎn)ttracting | D.improving |
56.A.growth | B.increase | C.a(chǎn)pproval | D.invention |
57.A.come through | B.resulted from | C.led to | D.brought in |
58.A.given | B.restricted | C.opposed | D.guaranteed |
59.A.fortunate | B.visible | C.hopeful | D.respectable |
60.A.channeled | B.bought | C.a(chǎn)pplied | D.transformed |
61.A.influences | B.provides | C.corrects | D.protects |
62.A.guidance | B.a(chǎn)ccess | C.movement | D.reception |
63.A.considerable | B.impressive | C.valuable | D.a(chǎn)vailable |
64.A.in addition | B.for example | C.therefore | D.however |
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