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9.A long time ago,on neighboring farms lived two brothers.But disagreement arose between them.It was the first serious one between them in 40years of farming peacefully side by side.In the end,they fell apart.
One morning,a man with a carpenter's toolbox came for some work.The elder brother said,"I just have a job for you.Look at that farm across the creek(河溝).My younger brother lives there.It was he who used his bulldozer(推土機) to dig the creek last week to upset me.So I want you to build me a fence,an 8-foot-high fence so I won't see his place any more."The carpenter smiled and said,"I see.I'll try to do a wonderful job that satisfies you."Then the elder brother left and went downtown.
At sunset when the farmer returned,the carpenter had just finished his job.The farmer's jaw dropped open when he saw what the carpenter had done.To his surprise,there was no fence there at all!Instead,there was a bridge stretching from one side of the creek to the other!What a piece of work!He saw his younger brother coming up to him with the hands outstretching."You are quite a man to build this bridge after all I have said and done to you!"The brothers stood at each end of the bridge,and then they met in the middle,taking each other's hands.When they turned to see the carpenter,he was lifting his toolbox on his shoulder,ready to leave."No,wait!Stay a few days.I've a lot of other work for you,"said the elder brother."I'd love to stay on,"the carpenter said,"but I have so many more bridges to build."
24.What was the life like for the two brothers before the disagreement?B
A.They lived a poor and miserable life.
B.They were friendly neighbors,helping each other.
C.They never spoke to each other.
D.They lived together on the same farm.
25.It can be learned that the carpenter wasD.
A.clever but untrustworthy
B.hardworking and obedient
C.experienced but cold-hearted
D.skilled and helpful
26.The best title for this passage isA.
A.A Fine Piece of Work
B.A Clever Carpenter
C.Disagreement between Two Brothers
D.Two Brothers
27.Which of the following is NOT true according to the passage?D
A.The younger brother used his bulldozer to dig a creek.
B.The elder brother was angry with his younger brother at first.
C.The brothers were both satisfied with the carpenter's work at last.
D.At first,the carpenter planned to build an 8-foot-high fence as asked to.

分析 本文是一篇記敘文.本文主要講述了一位木匠為一對兄弟建造了一座很不錯的橋而使這對兄弟和好如初的故事.

解答 24.推理判斷題.根據第一段中的"It was the first serious one between them in 40 years of farming peacefully side by side"可推斷出,在出現這次分歧之前,兄弟兩人和睦相處,互幫互助.故選B.
25.推理判斷題.根據最后一段內容可知,那個木匠僅僅用了一天的時間就建好了一座很不錯的橋,由此可判斷出,他的技能很熟練;那個木匠的做法幫助了兄弟倆和好如初,而且還準備去幫更多的人,由此可判斷出,他很樂于助人.故選D.
26.標題概括題.根據文章內容可知,本文主要講述的是一位木匠為一對兄弟建造了一座很不錯的橋而使這對兄弟和好如初的故事,A項"一件精美的作品"體現了本文的核心,適合用作標題.故選A.
27.細節(jié)理解題.根據第二段中的"I see.I'll try to do a wonderful job that satisfies you"和最后一段中的"To his surprise,there was no fence there at all!Instead,there was a bridge stretching from one side of the creek to the other"可判斷出,那位木匠一開始就是要計劃建造一個能解決那對兄弟倆之間的問題的橋,而不是一堵墻,所以D項內容錯誤.故選D.

點評 閱讀理解題測試考生在閱讀基礎上的邏輯推理能力,要求考生根據文章所述事件的邏輯關系,對未說明的趨勢或結局作出合理的推斷;或根據作者所闡述的觀點理論,對文章未涉及的現象、事例給以解釋.考生首先要仔細閱讀短文,完整了解信息,準確把握作者觀點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

19.October 15,1970was declared International W hite Cane Safety Day (IWCSD) for the first time by the President of the International Federation of the Blind (IFB).This date was adopted at the first convention of the IFB,held in Colombo on October 4,1969.The object of  the exercise is to enable the general public to have a better understanding of blindness and visual handicap,and to make people more aware of the white cane as a mobility aid.
Peguilly d'Herbemont was born on 25th June 1888into an old French noble family of the same name.In her youth she led the conventional and protected existence,lack of great activity,of a girl from a"good family",an existence reminding of the life of the aristocracy(貴族) before the French Revolution.She never visited a public school,but was educated by German and English governesses and nuns.Her movements were restricted and were mainly confined to the family positions in Paris and Belgium,but she spent most of her time at the castle of Charmois not far from Verdun.
In the process of helping individual blind people across the road,Peguilly d'Herbemont was made aware by narrow scrapes(刮擦) which almost led to accidents,of the dangerous situation of the visually impaired brought about by the steadily increasing traffic on the roads.She first spoke about measures to protect the blind against street hazards to her mother in 1930,but she was of the opinion that it was unfit for a lady of good society to create a public outcry and advised her to stick to the transcription of books,a popular pastime of ladies of rank at the time.
But the idea did not leave her.The urgent wish to encourage the integration(成為一體) of the blind into society by providing them with a means of moving about more freely without endangering others,and at the same time attracting the attention of passers-by ready to offer assistance,caused her to take the unusual step of writing to the editor of the Paris dailyEcho de Paris in which she suggested issuing the blind of the Paris region with white sticks similar to those used by the traffic police.
The editor took up the idea,published it in November 1930and saw to it that the relevant authorities acted with atypical speed.Thus it was that the white cane received official backing,and on 7th February 1931.

41.The underlined words"the exercise"here refer toB.
A.the founding of the IFB        
B.the declaration of IWCSD
C.the convention of the IFB     
D.the first convention of the IFB
42.Which of the following is true about Peguilly d'Herbemont?A
A.She led a typical aristocrat life when she was young.
B.Though she could travel around Europe,she spent most time at Charmois.
C.She was taught German and English at a public school.
D.She worried about possible street hazards for the blind,witnessing many traffic accidents.
43.A gave her the white cane idea.
A.Her concern about the dangerous situation for the blind caused by the increasing traffic
B.The accident she had when helping blind people across the road
C.The scrapes she got when crossing the road
D.Her urgent wish to integrate into society together with the blind
44.According to the passage,which of the following statements is NOT true?B
A.Peguilly d'Herbemont's mother didn't want her to draw the public's attention.
B.It was common for people to write to newspapers to voice their opinion at the time.
C.Peguilly's strong desire to help the blind made her not a looker-on but an advocate.
D.The editor contributed a lot to the declaration of International White Cane Safety Day.
45.This passage mainly wants to tell usD.
A.Peguilly d'Herbemont's achievements
B.how to care for the blind
C.the function of the white cane
D.how International White Cane Safety Day came into being.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

20.My dream house is onesurrounded (包圍)by green trees and beautiful flowers.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

17.Please come to my home to play cards whenever it isconvenient (方便) to you.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

4.The wasteland used to be a pleasant,fertile (肥沃的)spot,well wooded and rich in various fruits.

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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯

14.文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處.每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改.增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞.刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉.修改:在錯的次下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞
2、只允許修改10處,多者(從第11處起計分.
Yesterday,I saw the old lady fall down when I was hurrying to school.I was about to help her up while a passer-by stop me,saying that I might be accused of knocking her down.Heard his words,I began to hesitate and slow down my steps.At the moment,another student,that saw everything,went up to help.The old lady said nothing but lots of thank to the good boy.I felt ashamed.
As is known to all,help others is forever a good virtue.Even though some old people behave improper,we can't let it to disappear.I have made my mind that I will reach out my hand without hesitation next time.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

1.Don't standat the edge of(在…邊緣) water.It's very dangerous.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

18.Five years ago,when I taught art at a school in Seattle,I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students.I put a small set of Tinkertoys in front of each student,and said:"Make something out of the Tinkertoys.You have 45minutes today-and 45minutes each day for the rest of the week."
A few students hesitated to start.They waited to see what the rest of the class would do.Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided.Another group built something out of their own imaginations.
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time.His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home.I was delighted at the presence of such a student.Here was an exceptionally creative mind at work.His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect (感染) other students.
Encouraging this kind of thinking has a downside.I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.Without fail one would declare,"But I'm just not creative."
"Do you dream at night when you're asleep?"
"Oh,sure."
"So tell me one of your most interesting dreams."The student would tell something wildly imaginative.Flying in the sky or in a time machine or growing three heads."That's pretty creative.Who does that for you?"
"Nobody.I do it."
"Really-at night,when you're asleep?"
"Sure."
"Try doing it in the daytime,in class,okay?"
25.The teacher used Tinkertoys in class in order toA?
A.know more about the students
B.make the lessons more exciting
C.raise the students'interest in art
D.teach the students about toy design
26.What do we know about the boy mentioned in Paragraph 3?D
A.He liked to help his teacher.
B.He preferred to study alone.
C.He was active in class.
D.He was imaginative.
27.What does the underlined word"downside"in Paragraph 4probably mean?B
A.Mistake.
B.Drawback.
C.Difficulty.
D.Burden.
28.Why did the teacher ask the students to talk about their dreams?A
A.To help them to see their creativity.
B.To find out about their sleeping habits.
C.To help them to improve their memory.
D.To find out about their ways of thinking.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

4.Until last spring,Nia Parker and the other kids in her neighborhood went to school on Bus 59.But as fuel prices rose,the school district needed to find a way to cut its transportation costs.So the school's busing company redrew its route map,canceling Nia's bus.Now Nia and her neighbors travel the half mile to school via a"walking school bus"-a group of kids,supervised (監(jiān)護) by an adult or two,who make the walk together.
Many parents are delighted to see their kids walking to school,partly because many did so themselves.According to a 1979survey,nearly half of school kids walked or biked to school,compared with only 16percent in 2011.Modern parents have been unwilling to let kids walk to school for fear of traffic,crime or simple bullying,but with organized adult supervision,those concerns have reduced.
Schools and busing companies are finding other ways to save.In rural areas where busing is a must,some schools have even chosen four-day school weeks.Busing companies instruct drivers to cancel extra stops from routes and to turn off the engine while idling(掛空擋).They are also using computer software to determine the most fuel-efficient routes,which aren't always the shortest ones.
There could be disadvantages,however,to the busing cutbacks.If every formerly bused student begins walking to school,it's an environmental win-but if too many of their parents decide to drive them instead,the overall carbon footprint can grow.Replacing buses with many more parent-driven cars can also increase safety risks.A 2011report concluded students are 13times safer on a school bus than in a passenger car,since buses have fewer accidents and withstand(承受) them better due to their size.And some students complain about the long morning hikes,particularly when the route contains a really big hill.

56.In regards to walking to school,modern parents seem much concerned with theA.
A.safety of their kids'
B.kids'physical strength
C.time spent on the way         
D.changes in the route
57.To save money,some schools choose toA.
A.shorten the school week         
B.take the shortest routes
C.stop using school buses               
D.use fuel-efficient buses
58.Busing cutbacks may lead toC.
A.fewer complaints about long morning hikes
B.more students taking public transportation
C.an increase in carbon dioxide emissions
D.a decrease in the safety of school buses.

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