One Possible Version I Want to Smile There are many advantages of smiling.It can not only make us happy, but also please others.If we smile at life, life will smile on us in return.So I want to smile at all whenever and wherever possible. First, I would like to smile at my parents because they have given me life and taken all the trouble to bring me up.They arrange almost everything for me.With their help, I have made great progress.I would like to say “Thank you” to them with a smile.Then my smile should go to myself, for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life. In a word, let's greet every day with a smile.Tomorrow is another day. |
科目:高中英語 來源:湖北省荊門市2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測英語試題 題型:056
短文寫作
某英語報社擬成立“微笑俱樂部”,現(xiàn)向全球征募會員。要求申請者提交一篇題為“I Want to Smile”的英語短文。請你以申請者的身份,根據(jù)以下思路圖的提示用英語寫一篇短文。
注意:1.根據(jù)思路圖適當(dāng)展開,以使行文連貫;
2.詞數(shù):120左右。
I Want to Smile____________________________________
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科目:高中英語 來源:2012屆廣東省汕頭二中高三5月考前臨門一腳模擬考試英語試題(帶解析) 題型:寫作題
假如你是某英語報社的編輯李平,一位名叫 Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法,請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
[寫作內(nèi)容]
所讀書籍難度適中;
如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀,不妨先擱置一段時間,換一本容易的讀
要讀自己感興趣的書,但更要讀對自己有一的書
有的書匆匆瀏覽便可,有的則需細讀;
讀書要隨時記筆記,勤查字典,多問問題。
[寫作要求]
1. 只能用5個句子表達全部的內(nèi)容,信的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入句數(shù)。
2. 將5個句子組織成連貫的短文。
Dear Joe ,
I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading. Here are some suggestions.
I wish you will succeed in reading.
Yours truly,
Li Ping
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三5月考前臨門一腳模擬考試英語試題(解析版) 題型:書面表達
假如你是某英語報社的編輯李平,一位名叫 Joe的學(xué)生寫信向你詢問好的讀書方法,請按照以下寫作內(nèi)容和要求以英語書信形式給予答復(fù)。
[寫作內(nèi)容]
1. 所讀書籍難度適中;
2. 如果發(fā)現(xiàn)一本書太難讀,不妨先擱置一段時間,換一本容易的讀
3. 要讀自己感興趣的書,但更要讀對自己有一的書
4. 有的書匆匆瀏覽便可,有的則需細讀;
5. 讀書要隨時記筆記,勤查字典,多問問題。
[寫作要求]
1. 只能用5個句子表達全部的內(nèi)容,信的開頭和結(jié)尾已給出,但不計入句數(shù)。
2.將5個句子組織成連貫的短文。
Dear Joe ,
I’m glad to receive your letter. It is true that to read successfully requires correct ways of reading. Here are some suggestions.
I wish you will succeed in reading.
Yours truly,
Li Ping
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