Question

6．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
As is often the case，when people are attending meetings，having meals or waiting buses，you can always find them addicting to their phones，completely ignoring others．
This is really a commonly phenomenon（現(xiàn)象） in our life．The reason is why smart phones nowadays can be used for people to play mobile games and kept in touch with friends through QQ and WeChat．Therefore，too much exposure（接觸） to phones are bad for people in terms of health．Moreover，people which lose themselves in phones fail to communicate well with those around them．
As far as I am concerned，people should wisely make the use of their phones．They also need to care more about their family and friend rather than mobile phones．

Answer 1

分析 本文講述了人們在開會，吃飯或等車時，總是玩手機，這種現(xiàn)象既忽視你周圍的人，也對健康有害．因此，我們應當多關(guān)心我們周圍的人，少沉迷于智能手機．

解答 1．在wait后加for 2．a(chǎn)ddicting-addicted 3．commonly-common 4．why-that 5．kept-keep  6．Therefore-However  7．a(chǎn)re-is  8．which-who/that 9．刪use前the 10．friend-friends
1．在wait后加for 考查介詞．wait作"等候"講時，后面要帶代詞for再接賓語．
2．a(chǎn)ddicting-addicted 考查過去分詞．be addicted to意為"對…上癮"，用過去分詞短語作賓語補足語．
3．commonly-common 考查形容詞．形容詞修飾名詞phenomenon，commonly的形容詞形式是common．
4．why-that 考查固定句型：the reason is that…原因是…．故將why改為that．
5．kept-keep  考查動詞不定式．a(chǎn)nd連接兩個并列的動詞不定式．故將kept改為keep．
6．Therefore-However  考查副詞．根據(jù)句意，此處表示轉(zhuǎn)折而非結(jié)果．
7．a(chǎn)re-is  考查主謂一致．主語 exposure是單數(shù)，be動詞也應是單數(shù)is．
8．which-who/that 考查定語從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句，先行詞people指人，要用關(guān)系代詞who/that．
9．刪use前the 考查固定搭配．make use of是動詞短語，意為"使用；利用"．
10．friend-friends 考查名詞復數(shù)．friend不只一個，要用復數(shù)形式friends．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學生的實際，從表面上看類似一篇學生習作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．