假設(shè)你的班主任在安排座位時, 讓成績好的學(xué)生和成績差的坐在一起. 班會上大家就此進(jìn)行了討論. 請根據(jù)下表內(nèi)容, 介紹討論情況并談?wù)勛约旱目捶?

贊成觀點
反對觀點
你的觀點
人人都有長處和不足, 成績差的學(xué)生也有可取之處;
相互學(xué)習(xí), 建立友誼.
部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話, 違反校規(guī), 成績好的學(xué)生可能會受到影響;
總是問問題, 使成績好的學(xué)生不能專心學(xué)習(xí).
......
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫;
參考詞匯: 成績好的學(xué)生  top students ; 成績差的學(xué)生  slower students
                                                                                     
                                                                                       
                                                                                       


One possible version:
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Some are for the idea. They believe everyone has strengths as well as weakness. Although lower students are not good at lessons, they might do well in other fields like sports or arts. Therefore, they can learn from each other, and they may develop friendship.
However, some top students don’t hold the same view. They think some slower students are always making trouble, such as keeping talking in class, breaking school rules, which has a bad effect on their studies. Besides, they may often be asked questions by slower students, which will probably distract them from their lessons.
In my point of view, that top students share desks with slower students does good to them all.
They can learn from each other and improve themselves in different fields.

解析試題分析:本文屬于正反觀點類作文,是議論文的一種,本文討論的話題是:成績好的學(xué)生和成績差的坐在一起的好處有益處。要以一般現(xiàn)在時和第三人稱為主。在敘述過去發(fā)生的事情的時候,可以使用一般過去時,在發(fā)表個人觀點的時候可以使用第一人稱。
要點:1.贊成的觀點:人人都有長處和不足, 成績差的學(xué)生也有可取之處;相互學(xué)習(xí), 建立友誼.2.反對的觀點:部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說話, 違反校規(guī), 成績好的學(xué)生可能會受到影響;總是問問題, 使成績好的學(xué)生不能專心學(xué)習(xí).3.你的觀點:應(yīng)該讓好生和差生坐在一起,可以相互學(xué)習(xí)到對方身上的優(yōu)點。
【亮點分析】本文最對連接詞的使用很到位,如therefore,however,besides,In my point of view這些連接詞把文章連成了一個整體。另外文章中的高級句式的運用較多,如They think some slower students are always making trouble, such as keeping talking in class, breaking school rules, which has a bad effect on their studies.這里的which引導(dǎo)的非限制性定語從句,which指代一句話的內(nèi)容在句中做主語。
考點:考察正反觀點類作文

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是我市一名高三學(xué)生李華,你打算報考一所外語學(xué)院。你在網(wǎng)絡(luò)上看到上海外國語學(xué)院的招生信息(admission information),并對此非常感興趣。根據(jù)招生要求,你需要用英語撰寫一份個人申請報告,內(nèi)容應(yīng)包括:
1.記述自己的個性特長及取得的成果;
2.說明進(jìn)入大學(xué)后的努力方向及設(shè)想等。
注意:1.詞數(shù):120 -150;開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出,不計人總詞數(shù)。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear Sir or Madam,
I'm writing to apply to study in your university.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
I'm looking forward to hearing from you soon.
Yours.
Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

生活中困難不可避免,面對各種困難需要信心。假如你是李華,嘗試舉例說明信心在學(xué)習(xí)、考試、生活等方面的作用,并就面對困難的態(tài)度談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:
(1)可適當(dāng)加入發(fā)揮,以使行文連貫;
(2)詞數(shù):100左右。
(3)開頭已經(jīng)給出。
It is well-known that we live in a dynamic world with various difficulties.                   
                                                         
                                                                              

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

根據(jù)下面提示用英語寫一篇120詞左右的短文,標(biāo)題為:Have a healthy lifestyle
內(nèi)容如下:
(1)許多青少年不注重健康問題的現(xiàn)象及導(dǎo)致的危害;
(2)簡述你的看法,提出你的建議。
Have a healthy lifestyle
As we all know, health is very important. Only when we are healthy can we study well and enjoy life.     
                                                                                       
                                                                                       

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你叫李軍,是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時,讓成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生做同桌,這在你們班成績優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會課上大家就此進(jìn)行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫一封信反映一下,并說出自己的觀點。

 
贊同
 
1.人人有長處和不足,成績差的學(xué)生也有可取之處;
 
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
 
3.在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,從而使他們建立自信。
 
 
反對
 
1.部分成績差的學(xué)生常常上課說話、違反校規(guī)校紀(jì);
 
2.擔(dān)心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習(xí)慣;
 
3.他們老是問問題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
 
自己的觀點
 
1.…            2.…
 
注意:1.詞數(shù):120字左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點,內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫。
3.參考詞匯:成績差的學(xué)生:a slower student長處:strength 缺點:weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                       
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是李華,你的美國朋友Tom寫信給你,很想知道你對高中文、理科的選擇。請你用英語寫一封回信,向他介紹你所做的選擇,并說明選擇的理由。
注意: 1.開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.詞數(shù)100詞左右;
3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。
參考詞匯:文科 arts; 理科science
Dear Tom,
I’m so glad to receive your letter! 
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Yours,
LI hua

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

對于中學(xué)生上網(wǎng)人們有不同的看法。請你以“Going Online”為題,根據(jù)下表所提供的信息,談?wù)勛约旱目捶ǎ?00詞左右)

Advantages
Disadvantages
能增長知識,了解國內(nèi)外大事,緊跟時代;有利于學(xué)習(xí)英語,能結(jié)交很多朋友
上網(wǎng)玩游戲影響學(xué)習(xí),而且對視力有害,易受不良信息的影響
建議:適度上網(wǎng);要把學(xué)習(xí)、健康和安全放在首位等
Going Online

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

假如你是高三學(xué)生王林。近來,同學(xué)們對高三是否繼續(xù)英語聽力訓(xùn)練表達(dá)了不同看法,F(xiàn)在,請圍繞以下要點,給某英文報刊編輯去信:
1.贊成方理由:聽力訓(xùn)練對語感和交際有積極作用;
2.反對方理由:近年高考無聽力以及高三復(fù)習(xí)時間有限;
3.你自己的看法。
注意:1.詞數(shù)120字左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好,并不計入總詞數(shù);
2.文中不得透露你本人及學(xué)校的真實名字。
3.參考詞匯:高考gaokao
Dear editor,
I am a Senior-Three student.__________________________________________________
_________________________________________________________________________
Yours sincerely,
 Wang Lin

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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題

據(jù)《中國青年報》報道,浙江省高中生從新學(xué)期開始必須選修一門新課程,如修馬桶、做凳子、換燈泡等日常生活實用技術(shù)。對此,絕大多數(shù)人認(rèn)為很有必要,但也有人持懷疑態(tài)度。現(xiàn)在請你用英語寫一篇120詞左右的短文,簡要介紹該相關(guān)報道和雙方觀點,并談?wù)勀阕约旱目捶。下表是雙方的主要觀點: 

大多數(shù)人贊成
一些人反對
學(xué)生可以學(xué)到生活基本技能;
享受勞動樂趣和成功的喜悅;
激發(fā)學(xué)生的作創(chuàng)造力。
會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)
注意:1. 不必逐條翻譯,可進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮;
2. 參考詞匯:凳子 stool
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案