9.Nowadays,more and more schools in China have rules making students wear school uniforms to School.A lot of Chinese students complain about(61)wearing(wear) their school uniforms every day.But(62)doAmerican students get annoyed about their uniforms,too?American high schools usually have a dress code,(63)which is about requirements for students'dressing.Boys at school must wear clean jackets every day.Girls are (64)luckier (luck) than boys,they have more flexible(65)choices (choose) than boys.They can either dress similarly to the boys (66)orwear a dress.In general,it takes a student 10-15minutes every morning (67)to dress  (dress) up for class.As students do in China,plenty of American students also have their complaints about school uniforms.What if students really dislike the dress code and want to get rid of it?Instead of getting punished,(68)actually(actual) there're ways to do that.At my school,"dress down"tickets(69)are sold (sell) on school days.If students are willing to buy a ticket,they don't need to wear school uniforms the following day.I have a strong (70)belief (believe) that one day Chinese students can buy these tickets,too.

分析 本文主要講述了中國(guó)和美國(guó)的校服不一樣,以及學(xué)生對(duì)校服的看法.告訴我們無(wú)論對(duì)校服的看法如何,它都是學(xué)生學(xué)校生活的一部分.所以我們要愛(ài)我們的校服愛(ài)我們的校園生活.

解答 61.wearing 考查動(dòng)名詞.a(chǎn)bout是介詞,后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞形式.
62.do 考查一般疑問(wèn)句.含有do/have等助動(dòng)詞的句子變一般疑問(wèn)句時(shí)將助動(dòng)詞提前,注意人稱(chēng)和時(shí)態(tài),本句主語(yǔ)為American students,時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),因此填do.
63.which 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞a dress code在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ),用關(guān)系代詞which.
64.luckier 考查形容詞比較級(jí),根據(jù)句中的than,要用形容詞比較,其比較級(jí)是luckier.
65.choices 考查名詞.動(dòng)詞have(有)后缺少賓語(yǔ),要用名詞作其賓語(yǔ),動(dòng)詞choose的名詞是choice.因?yàn)?選擇"不止一個(gè),要用復(fù)數(shù)形式choices.
66.or 考查固定短語(yǔ).either…or…意為"不是…就是…",是固定搭配.
67.to dress 考查固定結(jié)構(gòu).此處是It takes sb.time to do sth.結(jié)構(gòu),意為"花某人時(shí)間做某事".
68.a(chǎn)ctually 考查副詞,修飾句子要用副詞.
69.a(chǎn)re sold 考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài).根據(jù)句意:在我的學(xué)校,上學(xué)的日子有賣(mài)換裝票,如果學(xué)生愿意買(mǎi)一張票,他們就不需要在明天穿校服.故答案為are sold.
70.belief 考查名詞.不定冠詞a后接名詞,動(dòng)詞believe的名詞是belief.

點(diǎn)評(píng) 在一篇200詞左右的語(yǔ)篇(短文或?qū)υ?huà))中留出10處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫(xiě)空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫(xiě)詞語(yǔ)不得多于3個(gè)單詞.要做好語(yǔ)法填空題,理解短文是解題的前提,扎實(shí)的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ),英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)是必要的補(bǔ)充.考生須靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),如單詞詞性、單詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語(yǔ)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

12.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(xiàn)(﹨)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線(xiàn),并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
While visit France,we decide to do some shopping.Not far from the hotel there was a shop with all kind of clothing hanging up.When we went into the shop,a woman came up and asked that she could help us,but we said that we would like look around on our own.He looked at us rather strange.Not having found anything we needed,we thanked the woman and were left.Suddenly my husband started to laugh,pointing to a small sign with English,that read"DRY-CLEANING SHOP.If you are a smoker,please don't smoke here."

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

20.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或
修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(/\),并在其下面寫(xiě)出該加的詞.
刪除:把多余的詞用斜線(xiàn)(\)劃掉.
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn),并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
My father was the biography professor.When I was young,he used to taking me to his laboratory,in that I saw varieties of animals.My father also influenced me through nature walks.He often took me on a walk in the backyard.We would catch fogs,snakes and butterflies.He seemed know everything about wildlife.Eighteen years later,I,thought about my father and his influence on my life,felt very fortunately.I am grateful for got the chance to learn from her.He helps me develop my interest in all that was alive and sometimes dead around me.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17.It's 8:30,time for John to start work.So he turns on his radio.Then he eats breakfast.As he eats,he reads his e-mail and reviews his to-do list.Then he sits on the sofa and thinks about an article he needs to write…Wait a minute!Radio?Breakfast?Sofa?What kind of workplace is this?Well,actually it is John's house,and he is a telecommuter(遠(yuǎn)距離工作者)--------he works at home,communicating with the workplace through the Internet.
Like John,millions of people-and their employers-are finding that telecommuting is a great way to work.Telecommuters can follow their own timetables.They work in the comfort of homes,where they can also look after young children or elderly parents.They save time and money by not traveling to work.Their employers save,too,because they need less office space and furniture.Studies show that telecommuters change jobs less often.This saves employers even more money.Telecommuting helps society,too,by reducing pollution and traffic problems.
Jobs that are fit for telecommuting include writing,design work,computer programming and accounting.If a job is related to working with information,a telecommuter can probably do it.
25.From the passage we can learn that John does his jobB.
A.by telephone         
B.through the Internet
C.in his office         
D.a(chǎn)way from home
26.One of the advantages of telecommuting is that you canD.
A.work for several employers          
B.enjoy a lot of traveling
C.get along well with other workers    
D.work on your own timetable
27.Telecommuters change jobs less often,soA
A.their employers can save money    
B.their employers will give them a higher pay
C.they can get more work experience   
D.they will have a longer paid holiday.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

4.We all know the feeling:looking at the computer screen,pretending to be interested in our homework,even though we really feel bored.But such feelings may soon be at an end,says Dr.Harry Witchel,head of the Essex Medical School.He believes that computers of the future will notice when people feel bored and even take action to stop it.
Before you get concerned,the machine won't be reading your mind.It will be observing the many movements you make while using a computer.It's not interested in the big movements needed to use the machine 一 like moving a mouse or touching a screen-but small,barely noticeable movements like closing your eyes,moving in your seat or rubbing your face.Witchel calls these"boredom movements"and says they show how interested the person is in what they are reading or watching.The higher the interest level,the less movement!
To test his theory,Witchel invited 27 people to perform various computer-based tasks.The activities ranged from playing online games (an interesting task) to reading documents like government laws that most people would find boring.
A special video camera followed the participants'movements as they completed each task.Just as the researcher expected,the"boredom movements"greatly decreased,by as much as 42%,when the subjects were very interested in what they were reading or seeing.
Fortunately,Dr Witchel isn't planning to use his results to create machines that report students who are not paying attention at school.Instead,he wants"movement sensing"technology to be built into future computers in order to improve students'computer-based learning experience.
The scientist says that by measuring the students'interest level as they work,educators will be able to adjust their materials in real-time to keep students focused.Witchel also believes that the technology can provide filmmakers with honest audience opinions and in the future,help to develop more intelligent robots.

32.What does the underlined word"it"in Paragraph 1 refer to?C
A.Homework.B.A computer.C.Boredom.D.The future.
33.Why did Dr Witchel carry out his research?D
A.To discover how bored people move.
B.To find out what makes people bored.
C.To see if interested people are more active.
D.To test the link between boredom and movement.
34.Which movement would Witchel's technology most likely pay attention to?D
A.Turning off the machine.
B.Typing words on a keyboard.
C.Surfing quickly between webpages.
D.Moving one's head from side to side.
35.How will the new technology help education,according to Witchel?B
A.By reducing teachers'workload.
B.By maintaining students'learning interest.
C.By reporting students'misbehavior in class.
D.By making learning more like a computer game.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.-How do you find this restaurant?
-      .( 。
A.A friend told meB.I don't think so
C.It's hard to findD.It can't be better

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.It is fortunate that Jim     escaped death whenafire  broke out in his home on  Sunday morning.(  )
A.rarelyB.extremelyC.normallyD.narrowly

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

18.我們無(wú)法讓他們相信我們所獲得的這些證據(jù).
Nevercan weconvince themof the evidenceacquired by us.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

17.One morning,I was waiting at the bus stop,worried about (78)being (be) late for school.There were many people waiting at the bus stop,(79)and some of them looked very anxious and (80)disappointed (disappoint).When the bus finally came,we all hurried on board.I got a place next(81)to the window,so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike (82)caught (catch) my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver,but he refused (83)to stop (stop) until we reached the next stop.Still,the boy kept (84)riding (ride).He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally,when we came to the next stop,the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited conversation.Then the driver stood up and asked,"(85)Did anyone lose a suitcase at the last stop?"A woman on the bus shouted,"Oh dear!It's (86)me/mine (I)."She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully.Everyone on the bus began talking about what the boy had done,and the crowd of strangers (87)suddenly (sudden) became friendly to one another.

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同步練習(xí)冊(cè)答案