分析 本文講述了Ipad在學生群體中的利弊現(xiàn)象,有的同學運用它來學習,下載學習資料,而有的卻在課堂上帶著耳機聽音樂,甚至玩游戲.對此應(yīng)制定一些規(guī)章制度引導青少年正確使用Ipad.
解答 Dear Editor,
Now many students have iPods and regard them as their most favorite.Use an iPod,we can listen to music,download a lot of learning materials and read it on the screen.Apparently,it is∧great help to our study,especial to our English listening.Some students,however,bring their iPods to classroom and listen to music with earphones,which makes the teacher and other students greatly annoying.What's bad,some of them even waste precious time in class play video games.In my opinion,classroom is a place that students should concentrate in study.Furthermore,some rules should be made to guide the students to use iPods properly.
Yours sincerely,
Li Hua.詳解:
1.去掉most;考查副詞,這里favorite是名詞形式,指"最喜歡的事物",沒有比較級或最高級形式,前面不能加most.
2.use改為using;考查分詞作狀語,主語we和動詞use是主謂關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式作狀語.
3.it改為them;考查代詞,此處代詞指代前面提到的learning materials,故用復(fù)數(shù)形式them.
4.great help后面加of;考查固定用法,"of+名詞"是固定用法,相當于名詞相對應(yīng)的形容詞,of help=helpful.
5.especial改為especially;考查副詞,此處用副詞作狀語修飾整個句子.
6.a(chǎn)nnoying改為annoyed;考查分詞作形容詞,現(xiàn)在分詞作形容詞修飾物,過去分詞作形容詞修飾人,此處修飾的teacher和students,故用過去分詞形式.
7.bad改為worse;考查固定用法,what's worse是固定短語,意為"更糟糕的是",在句中作插入語,做獨立結(jié)構(gòu)的評注性狀語.
8.play改為playing;考查非謂語動詞,waste time doing 是固定用法,意為"doing 浪費時間做某事".
9.that改為where;考查定語從句,關(guān)系詞在從句中作狀語,表示地點,故用關(guān)系副詞where.
10.in改為on;考查介詞,concentrate on sth 是固定搭配,意為"集中精力于…".
點評 短文改錯時首先要通讀全文,了解文章基本大意,然后細讀短文,分析句子結(jié)構(gòu)和句群關(guān)系,運用所掌握的詞匯,語法,固定搭配等基礎(chǔ)知識找出文中錯誤并加以修改.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | called up | B. | turned up | C. | taken up | D. | kept up |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | worm out | B. | tired out | C. | made out | D. | sent out |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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