15．Growing up in Swaziland，Sara was aware from a young age that some communities are facing big challenges．Since the first cases were reported in 1986，AIDS has spread at an alarming rate，and today 1in 4adults in Swaziland are living with HIV．With so many adults dying，nearly 4in 10people in Swaziland are under 14．Life expectancy（預(yù)期壽命）now tops a mere 32years and the nation has the highest infection rate in the world．
During high school，Sara volunteered to teach English to children orphaned （使…成為孤兒） by AIDS．It was her first act of direct service to others．It gave her the chance to use her own education and experience to help others．
Sara didn't stop there．During her gap year，when she had time off between high school and college，she used her background of growing up in Africa to spend four months working with an Irish nongovernment organization，Value Added In Africa，which promotes business links with African countries．Again，volunteering became the door to a new range of experiences and options．Today Sara is pursuing a degree at Carleton College in the US．Her decision to study economics is no accident-she's determined to understand how trade can help developing countries reduce their reliance on aid．By following this career path she hopes she can help her homeland．
Moving to a new place can be hard，but Sara has overcome the challenge of making friends and being accepted-by using her background as a volunteer with lots of local projects and organizations．Once again，seeing the community as a volunteer is helping to introduce her to the local community，explore the area，become familiar with life in the US in a very practical way．
"Having travelled and lived in different cultures I find the most honest approach to understanding a place is to contribute in some way to its community，"she says．"Volunteering in the US has surpassed （超過） her expectations．It's been easy to find amazing and cool events to help out at!Volunteering here is different because the organizations I have met here are probably the most generous with their volunteers．"

24．Why did Sara decide to study economics in college？A
A．Because she wanted to help her homeland get rid of poverty．
B．Because she had the idea of studying economics by accident．
C．Because she had decided it since she was in high school．
D．Because she wanted to spend all her life working with Value Added In Africa．
25．What happened to Sara when she arrived in the US？D
A．She missed life in her homeland very much．
B．She worried a lot about her future in the US．
C．It was very hard for her to live in a new place．
D．She adapted herself to life in the US easily．
26．What do we know about Sara's volunteering in the US？B
A．It was more difficult than she had expected．
B．It was different from her former volunteering．
C．It helped her make her decision to volunteer all her life．
D．It helped her realize how poor her homeland is．
27．What's the passage mainly about？A
A．Sara's experience of volunteering．
B．The importance of volunteering．
C．What problems AIDS has brought to Swaziland．
D．Differences between volunteering in the US and Swaziland．

分析 本文為故事類文章，全文介紹了Sara做志愿者的經(jīng)歷．

解答 24---27 ADBA
24答案：A．解析：細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第三段"Her decision to study economics is no accident-she's determined to understand how trade can help developing countries reduce their reliance on aid．By following this career path she hopes she can help her homeland"可知，她學(xué)經(jīng)濟學(xué)是為了幫助自己的祖國擺脫貧困．應(yīng)選A．
25答案：D．解析：推理判斷題．根據(jù)第四段Moving to a new place can be hard，but Sara has overcome the challenge of making friends and being accepted-by using her background as a volunteer with lots of local projects and organizations．Once again，seeing the community as a volunteer is helping to introduce her to the local community，explore the area，become familiar with life in the US in a very practical way可知，Sara利用她以前做志愿者的經(jīng)驗，很快熟悉了新環(huán)境．
26答案：B．解析：細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)最后一段"Volunteering here is different"可知，這里的志愿工作與之前不同，應(yīng)選B．
27答案：A．解析：主旨大意題．文章主要講述了Sara做志愿者的經(jīng)歷，故選A．

點評 閱讀時要學(xué)會從事情本身的發(fā)展去理解故事情節(jié)而不要只看事件在文中出現(xiàn)的先后順序．因此，無論是順敘還是倒敘，閱讀此類文章時，必須要找到它結(jié)構(gòu)中的5個W（when，where，who，why，what）和1個H（how），不過不是每篇都會完整地交待六個要素．毫無疑問，尋出這些元素是能夠正確快速解題的一個先決條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．從…時起．from…on．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

6．假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，最近你校舉辦了"感動我校的人物"評選活動．請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將此活動的全過程記述下來，向校報英語專欄投稿．
注意：1）文章的題目已給出．
2）詞數(shù)不少于60．

People Moving Our School．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．In a faraway area in northern Mexico，there lives a native Indian group called the Tarahumaras（塔拉烏馬拉族）．Besides owning some cooking tools and farming equipment，the Tarahumaras exist much as they did before the Spanish arrived in the 1600s．They live in caves or in small houses made of stone and wood，and they eat what little they can grow on the dry land．
Ten years ago，linquist（語言學(xué)家） James Copeland entered the world of the Tarahumaras t study their language and culture．Since then，he has been visiting the Tarahumaras three or four times a year．Tarahumaras is not a written language，so part of Copeland's project was to learn to speak Tarahumaras so that he could deal directly with the people．"There are no language police，"Copeland says．"Children are seldom corrected by their parents．They learn by observation of speech in conversations and by imitation．"
Copeland learned the language through his frequent exposure to it and by analyzing the grammar．His linguistic skills and mastery of German，Spanish，F(xiàn)rench and Russian，plus a partial knowledge of some twenty other languages，also helped．Drawing on his research，Copeland plans to produce a Tarahumara grammar book in English and perhaps one in Spanish．
The idea to study the Tarahumaras came to Copeland in 1984when he discovered that very little research had been done on their language．He got in touch with a Tarahumaras Indian called Lornezo Gonzalez through a social worker who worked with the Tarahumaras in the border town of Juarez，Mexico．At first，Gonzalez was very reluctant  to cooperate．He told Copeland that no amount of money could buy his language．But after Copeland explained to him what he intended to do with his research and how it would benefit the Tarahumaras，Gonzalez agreed to help and took Copeland to his village．"Thanks to him，the Tarahumaras started trusting us and understood what we were doing．"

29．What can we learn about the Tarahumaras？B
A．They have a strict education system．
B．They live a very simple and hard life．
C．They arrived in Mexico with the Spanish．
D．They are good at agriculture and architecture．
30．According to Copeland，learning TarahumarasA．
A．is no easy task
B．is a waste of time
C．is very interesting
D．is useful for learning Spanish
31．Before Copeland learned Tarahumaras，he hadD．
A．fully researched this language．
B．read a Tarahumaras grammar book
C．visited the Tarahumaras three times
D．a(chǎn)sked a Tarahumaras Indian for help
32．The underlined word"reluctant"in the last paragraph probably meansD．
A．ready         B．a(chǎn)nxious      
C．pleased       D．unwilling．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

10．When difficult people express themselves orally，they generally want at least two things：they have been heard and they've been understood．As a good communicator should be a good listener．Five steps are advocated toward good listening．
The first step is cooperating．How does a difficult person know that you're listening and understanding？In fact，it's through the way you look and sound while he is talking．You may help him to fully express his thoughts and feelings．You do this by nodding your head in agreement，making certain sounds of understanding．
When the person begins to repeat what's been said，it's signal of step two：turning back．It means that you repeat back some words he is using，sending a clear signal that you're listening carefully and that you think what he is saying is important．
Having heard what he has to say，the next step is clarifying．At this point，you start to gather information about what is being communicated．Ask some open-ended questions，which will allow you to figure out what he is intended to do．
The fourth step is to summarize what you've heard．This allows you to make sure that both you and the difficult person are on the same page．When you do this，two things happen．First，if you've missed something，he can fill in the details．Second，you've shown what you're making an effort to understand completely．This increase the possibility of gaining cooperation from him．
Having listened carefully，you've now arrived at the point of confirming with the person that he feels satisfied that his thoughts have been fully voiced．Ask if he feels understood．
When enough sincere listening questioning，and remembering are brought together，understanding is usually achieved and a difficult person becomes less difficult and more cooperative．
TopicUnderstand others by （102）listening
ReasonDifficult people hope that they have been heard and （103）understoodwhen they express themselves．



（104）Tips/Advice/Suggestionson listening		（105）Nodin agreement and make some sounds of understanding while a difficult person is speaking
Repeat some （106）wordsthat you have heard
Collect information about the person's expressions and find his （107）intention
Give a （108）summaryof what the person has said
Confirm that the person gains （109）satisfactionfrom speaking his thoughts
（110）ConclusionA difficult person will be easier to （111）cooperatewith if understanding is achieved．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

20．近年來不少國家出現(xiàn)水資源短缺現(xiàn)象，如何做到節(jié)約水資源是一個全球面臨的一個問題．請談?wù)勀阌惺裁春玫慕鉀Q方法，且說明此方法的好處．

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7．It is a pity that the oldest tree in the village has been struck by lightning．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

4．Are you truly happy？Do you ever know what it means to be happy and what it takes to achieve happiness？（36）D．The following are a few tips that I follow to create happiness in my life．
※Make a plan for attaining goals that you believe will make you happy．Your moods will very likely increase if you are going after something you value．
※Surround yourself with happy people．It is easy to begin to think negatively when you are surrounded by people who think that way．（37）B．
※When something goes wrong，try to figure out a solution instead of being absorbed in self pity．Truly happy people don't allow setbacks to affect their mood because they know that with a little thought they can turn the circumstances back to their favor．
※（38）E．These few minutes will give you the opportunity to focus on the positive things in your life and will lead you to continuous happiness．
※（39）G．Whether you treat yourself to lunch，take a long，relaxing bath or simply spend a few extra minutes on your appearance，you will be subconsciously （下意識地） putting yourself in a better mood．
※Finding the humor in situations can also lead to happiness．Find a way to make light of a situation that would otherwise make you happy．
※Keeping healthy is another way to achieve happiness．（40）C
A．What makes one person happy may be very different from what makes someone else happy．
B．On the contrary，if you are around people who are happy，their emotional state will be infectious．
C．Being overweight or not eating nutritious foods can have a negative effect on your mood．
D．These are important questions for anyone who is seeking happiness to ask themselves．
E．Spend a few minutes each day thinking about the things that make you happy．
F．There are some tips in life that lead to happiness．
G．It's also important to take some time each day to do something nice for yourself．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．How Americans Began to Eat Tomatoes
People have strange ideas about food．For example，the tomato is a kind of very delicious vegetable．It is one of useful plantsthat can be prepared in many ways．It has rich nutrition and vitamin in it．But in the 18th century，Americans never ate tomatoes．They grew them in theirgardens because tomato plants are so pretty．But they thought the vegetable was poisonous．They called tomatoes"poison apples．"
President Thomas Jefferson，however，knew that tomatoes were good to eat．He was a learned man．He had been to Paris，where he learned to love the taste of tomatoes．He grew many kinds of tomatoes in his garden．The President taught his cook a way for a cream of tomato soup．This beautiful pink soup was served at the President's party．The guests thought the soup tasted really good．They never thought their president would serve his honored guests poison apples．Jefferson never spoke to his honored guests about te fact．
25．The passage tells us that Jefferson was a President who learned to love the taste of tomatoesA．
A．while he was in Paris                 
B．when he was a little boy
C．because his parents told him so          
D．from books
26．According to the text，C made the beautiful pink soup served at the President's party？
A．the President himself                 
B．a(chǎn) French cook
C．the President's cook                  
D．the President's wife
27．According to the passage，which of the following is NOT true？A
A．All of the guests knew the soup that was served at the President's party was made of tomatoes．
B．All of the guests thought the soup which was prepared by the President's cook was nice．
C．All of the guests thought the taste of the beautiful pink soup was nice．
D．None of the guests knew that their president would serve his honored guests poison apples．

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