分析 作者在本文中介紹了英語(yǔ)課上看的一部電影--A Beautiful Mind,電影的主人公 John Nash是一個(gè)才華橫溢的教授,他在好幾個(gè)領(lǐng)域里都做出了杰出的成績(jī),最后獲得了諾貝爾獎(jiǎng).John Nash年輕時(shí)患有嚴(yán)重的精神疾病,但他拒絕吃藥,因?yàn)槟切┧幬飼?huì)使他思考變緩慢,他在與疾病作斗爭(zhēng)的同時(shí)堅(jiān)持研究,再加上妻子對(duì)他的研究十分支持,使他最終做出了非凡的成就.獲得諾貝爾獎(jiǎng)后,他對(duì)他的妻子表示了感謝.
解答 This morning,in the English class,our teacher showed to us a movie
去掉to
A Beautiful Mind.The movie told him a story about a brilliant professor
us
John Nash.He made so many brilliant achievements in several field.He
fields
finally won the Nobel Prize,what proved that his great breakthrough had
which
great affected people.John had a serious mental illness if he was young,
greatly when
so he refused to take medicine which could make his mind thinking slowly;
but think
he kept doing his research while struggling with his mental illness.The
lucky thing was that his wife supported him all∧time.Because of the support
the
from his family,John can work on his job.After winning the Nobel Prize,he
could
thanked his wife.
1.去掉to;考查固定用法,此處show作為"出示,給…看"是及物動(dòng)詞,用法為show sb sth或show sth to sb,所以這里應(yīng)把to去掉.
2.him 改成us;考查人稱(chēng)代詞,結(jié)合上下文分析,前面講到"我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上看了電影A Beautiful Mind",后面應(yīng)該是"這部電影告訴我們一個(gè)故事",故him應(yīng) 改為us
3.fields;考查名詞,field作為"領(lǐng)域"講是可數(shù)名詞,前面有several(幾個(gè))修飾,所以要用復(fù)數(shù)形式.
4.what改成which;考查關(guān)系代詞,分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句,which 指代前面整個(gè)句子,對(duì)主句所敘述的情況進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明.
5.greatly;考查副詞,此處需要休士頓是后面都動(dòng)詞affected,故用副詞形式greatly.
6.if改成when;考查時(shí)間狀語(yǔ)從句,結(jié)合上下文分析,句意應(yīng)為"John Nash在年輕時(shí)患有嚴(yán)重的精神疾病",所以這是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句,應(yīng)該用when引導(dǎo).
7.so 改成sbut;考查連詞,分析句子結(jié)構(gòu),此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系,意為"John Nash年輕時(shí)患有嚴(yán)重的精神疾病,但他拒絕吃藥",故用but.
8.thinking 改成 think;考查固定用法,這里句子中的make是使役動(dòng)詞,后面跟省to不定式,即動(dòng)詞原形,故把 thinking 改成 think.
9.a(chǎn)ll后面加the;考查定冠詞,此處all the time是固定短語(yǔ),意為"始終,一直",結(jié)合上下文,此處句意應(yīng)為"幸運(yùn)的是他妻子一直都很支持他",所以all后面加the.
10.can改成 could;考查句子的時(shí)態(tài),文中的電影降低是過(guò)去的事情,要用過(guò)去時(shí)態(tài),所以要把can改成 could.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)當(dāng)中,首先要從整體掌握短文大意,結(jié)合上下文語(yǔ)境并充分運(yùn)用平時(shí)掌握的基礎(chǔ)知識(shí),習(xí)慣用法,短語(yǔ)搭配等對(duì)短文進(jìn)行分析,以便找出文中的錯(cuò)誤所在,并加以修正.
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