2010年10月16-17日,寶馬愛心基金到古城中學(xué)組織了一次“環(huán)保之悅”的活動。通過這次活動,給我們的啟示是:節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Hua 是一個注重“低碳”( Low-carbon)生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點:
(1)每天步行上學(xué);
(2)離開教室時,關(guān)燈、電扇(fans)、電視等;
(3)不用水時,記得關(guān)水龍頭(taps),循環(huán)使用水;
(4)充分使用紙張;
(5)不使用塑料袋(plastic bag)。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag , environment(環(huán)境)。
要求:
(1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點,可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
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My Low-carbon Life
My name is Li Hua. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.
科目:高中英語 來源: 題型:
2010年10月16-17日,寶馬愛心基金到古城中學(xué)組織了一次“環(huán)保之悅”的活動。通過這次活動,給我們的啟示是:節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Hua 是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇100詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
要點:(1)每天步行上學(xué);
(2)離開教室時,關(guān)燈、電扇(fans)、電視等;
(3)不用水時,記得關(guān)水龍頭(taps),循環(huán)使用水;
(4)充分使用紙張;
(5)不使用塑料袋(plastic bag)。
參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag , environment(環(huán)境)。
注意:內(nèi)容包括所提供的信息及要點,可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
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