10．你是紅星中學(xué)高二學(xué)生李華．去年你作為交換生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年，住在Mr．Smith家里．回國(guó)后你發(fā)現(xiàn)一本英語(yǔ)小說(shuō)遺忘在他家，因此給他寫(xiě)一封郵件，請(qǐng)他幫助寄回小說(shuō)．郵件主要內(nèi)容如下：
*一本英語(yǔ)小說(shuō)忘記帶回國(guó)了，書(shū)名叫JaneEyre．
*書(shū)是美國(guó)老師送的，非常珍貴．
*書(shū)很有可能放在臥室的書(shū)架上．
*郵資自己付．
注意：l．詞數(shù)不少于50．郵件的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好．
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
3．參考詞匯：郵資-postage
Dear Mr．Smith，
How are you？_________________．
Best regards．
 Yours，
 Li Hua．

分析 本文為郵件．寫(xiě)作要點(diǎn)為：*一本英語(yǔ)小說(shuō)忘記帶回國(guó)了，書(shū)名叫JaneEyre．
*書(shū)是美國(guó)老師送的，非常珍貴．
*書(shū)很有可能放在臥室的書(shū)架上．
*郵資自己付．

解答 Dear Mr．Smith，
How are you？
    I'm now safely back home．I really appreciate for all the kindness I got from you during my stay．Hope everything is fine with you there．
    Now I wonder whether I could ask you a favor．When I came back，I suddenly realized that I had left the English novel Jane Eyre behind at your place．It is a precious gift from my American teacher．Would you please be so kind as to send it back to me？I'll pay for the postage．The novel must be on the bookshelf in my bedroom．It is the one with a blue cover．
    Thank you so much．
Best regards．
Yours，
Li Hua

點(diǎn)評(píng) 考生需了解寫(xiě)作要點(diǎn)及寫(xiě)作意圖，合理安排寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，平時(shí)注意積累詞匯及語(yǔ)法知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．"A red，red rose"，_______ romantic poem，is written by Robert Burns，quite a few of whose books involve the theme of_______ nature．（　�。�
A．a； theB．the； theC．a； 不填D．the； 不填

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

1．John was waiting for the girl whose heart he knew，but whose face he didn't，the girl with the rose．Thirteen months ago，in a Florida library he took a book off the （16）C and found himself interested in the notes in the margin（頁(yè)邊空白）．The soft handwriting（17）A a thoughtful soul and insightful mind．In front of the book，he（18）D the previous owner's name，Miss Hollis Maynell．With time and effort he （19）A he r address．He wrote her a letter（20）B himself and inviting her to reply．
During the next year and one-month the two grew to know each other （21）D the mail．A Romance was budding．John requested a （an）（22）C，but she refused．She felt that if he really cared，it wouldn't matter what she looked like．Later they （23）B  their first meeting-7：00pm at Grand Central Station in New York．"You'll （24）D me，"she wrote，"by the red rose I'll be wearing on my lapel．"So at 7：00he was in the （25）B looking for the girl with the red rose．
A young woman in a green suit was coming toward him，her（26）D long and slim and her eyes blue as flowers．Almost （27）C he made one step closer to her，and just at this moment he saw Hollis Maynell-a woman well past 40．The girl was walking quickly away．He felt as though he split in two，so strong was his （28）A to follow her，and yet so deep was his longing for the woman whose（29）D had truly companioned him．
He did not （30）A．He squared his shoulders and said，"I'm John，and you must be Miss Maynell．I am so glad you could meet me； may I take you to（31）B？"
The woman smiled．"I don't know what this is about，son，"she answered，"but the young lady in the green suit （32）C me to wear this rose on my coat．And she said if you were to ask me out to dinner，I （33）A tell you that she is waiting for you in the （34）Bacross the street．She said it was some kind of（35）C!"
It's not difficult to admire Miss Maynell's wisdom．The true nature of a heart is seen in its response to the unattractive．

16．A．exhibitionB．figureC．shelfD．chart
17．A．representedB．refreshedC．replacedD．rejected
18．A．transformedB．conveyedC．observedD．discovered
19．A．locatedB．expressedC．settledD．evaluated
20．A．explainingB．introducingC．a(chǎn)ppointingD．predicting
21．A．byB．onC．beyondD．through
22．A．measurementB．emailC．photographD．document
23．A．separatedB．scheduledC．strengthenedD．possessed
24．A．tolerateB．witnessC．a(chǎn)dvocateD．recognize
25．A．libraryB．stationC．downtownD．square
26．A．shadowB．shoulderC．a(chǎn)ppearanceD．figure
27．A．randomlyB．ridiculouslyC．uncontrollablyD．mentally
28．A．desireB．dreamC．determinationD．a(chǎn)ttempt
29．A．carefulnessB．wealthC．expectationD．spirit
30．A．hesitateB．forceC．realizeD．mean
31．A．cinemaB．dinnerC．matchD．lunch
32．A．a(chǎn)dvisedB．a(chǎn)ppliedC．beggedD．required
33．A．shouldB．wouldC．mayD．must
34．A．balconyB．restaurantC．departmentD．store
35．A．patienceB．checkC．testD．decision．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．When he is in trouble，his friends alwayshelp him out（幫助他擺脫困境） with money．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．It is said that municipal government plans to ________ fireworks in celebration of the 2500th Yangzhou City Anniversary．（　　）
A．set offB．set outC．set upD．set about

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．The bus was socrowded（擁擠） that I could hardly move．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．In the past few years the workers have ______ a lot of suggestions but none has been accepted by the management．（　�。�
A．put downB．put forwardC．put outD．put up

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．My mother likes everything in order，and she always remind us to put things back______ we get them from（　�。�
A．so thatB．in whichC．onceD．where

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．假設(shè)你校英語(yǔ)社團(tuán)舉辦以"講求文明，從我做起"為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你以"Good Behavior should Start on the Way to School"為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文．說(shuō)明生活中一些個(gè)人行為對(duì)社會(huì)造成的影響，并談?wù)勀阕约簩?duì)此的感想．內(nèi)容主要包括：
1．遵守交通法規(guī)，打造安全和諧社會(huì)．
2．注意舉止文明，營(yíng)造潔凈健康環(huán)境．
注意：
1．詞數(shù)120左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息；
4．短文的開(kāi)頭已為你擬好，不計(jì)入總詞數(shù)．
Good Behavior should Start on the Way to School
These days，breaking traffic rules and littering（亂扔垃圾） are not uncommon，…     ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案