分析 在十九世紀(jì)九十年代的英國,人們熱衷于收集和互相郵寄卡片,人們郵寄卡片就像我們現(xiàn)在打電話一樣普遍.到了二十世紀(jì)初,政府對卡片進(jìn)行了規(guī)范,一面用于寫信息,另一面附上一張圖畫.這就是現(xiàn)在我們所知道的簡易賀卡.
解答 51.答案 D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段"In Britain in the 1890s there was a postcard"craze(熱潮)".People formed clubs and collected and exchanged postcards."可知,在十九世紀(jì)九十年代的英國有一股卡片熱潮,人們熱衷于收集和交換卡片,故選D.52.答案 C 詞義猜測題.根據(jù)第二段最后一句."Drop me a card"was as common then as"give me a ring"as now.可知give me a ring 和drop me a card一樣,是用來傳遞信息的,而現(xiàn)在傳遞信息最普通的方式就是打電話,故C比較符合情理.
53.答案 C 細(xì)節(jié)理解題.從In 1902 an important step was taken和最后一段最后一句"It was then that the simple postcard,as we know now,was created"可知,簡明的明信片是1902年發(fā)明的,可推斷出C答案正確.
54.答案 A 主旨大意題.第一、二段講述了明信片的歷史,第三段講述了近代的明信片的由來,故文章講述了明信片的過去和現(xiàn)在,故正確答案為A.
點(diǎn)評 細(xì)節(jié)考查題中有一類事實(shí)細(xì)節(jié)題.該題屬于細(xì)節(jié)類型的閱讀理解題,一般只針對某個(gè)特定的細(xì)節(jié),題型可以多種多樣.此類題型一般分兩種.第一種是直接理解題,在原文中可以直接找到答案.第二種是詞義轉(zhuǎn)換題,正確選項(xiàng)是原文有關(guān)詞語和句子的轉(zhuǎn)換.做此類試題一定要抓住事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)展過程和結(jié)局等環(huán)節(jié),所選答案一定要符合原文,切不可望文生義.細(xì)節(jié)題的破解一般采用尋讀法,即先看試題,再讀文章.對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比,有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng),選出正確答案.做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關(guān)系.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Armed; hoping | B. | Equipped; hoped | ||
C. | Fixing; to hope | D. | Carrying; in the hope |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | from | B. | with | C. | for | D. | to |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | style | B. | reality | C. | reception | D. | importance |
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