基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容為學(xué)校英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。
最近,我國(guó)教育專(zhuān)家對(duì)我國(guó)中學(xué)生所喜愛(ài)的節(jié)日進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,北京和廣州的1000多名中學(xué)生接受了調(diào)查。結(jié)果表明,80%的中學(xué)生知道我國(guó)的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,50%的學(xué)生最喜愛(ài)的節(jié)日是春節(jié),學(xué)生對(duì)其他節(jié)日的喜歡情況如下:
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1.調(diào)查的時(shí)間、對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容;
2.調(diào)查的主要數(shù)據(jù);
3.調(diào)查結(jié)果表明:80%以上的學(xué)生知道我國(guó)的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日;年青人也很重視洋節(jié)日。
【寫(xiě)作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
Recently some Chinese educational experts did a survey among more than 1000
students from Beijing and Guangzhou on their favorite festivals. About half of the
respondents choose the Spring Festival as their most favorite. Next comes Christmas
Day and Mothers' / Fathers' Day, with 20% and 10% respectively. However,Mid-Autumn Day accounts for less than 10%. From the survey, we can see although over 80% of the students are familiar with our traditional festivals, like the Spring Festival, more and more young people favor the foreign festivals.
略
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省普寧僑中2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期中考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題
第四部分 寫(xiě)作(滿分40分)
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題;滿分15分)
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明,使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。
張華昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己為北京奧運(yùn)會(huì)做一名志愿者。他充當(dāng)來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員及官員的向?qū)Ъ娣⻊?wù)員,給他們指路,為他們遞送毛巾(towel)、筆、紙等日常用品,必要時(shí)還幫助運(yùn)動(dòng)員搬行李;張華同來(lái)自世界各國(guó)的外國(guó)朋友親切交談。在交談中, 張華讓外國(guó)朋友更多地了解北京和中國(guó)。外國(guó)朋友感謝他,并且稱(chēng)贊張華的英語(yǔ)說(shuō)得很好。盡管志愿者工作辛苦,但張華認(rèn)為很有意義。
【寫(xiě)作要求】
1. 短文的標(biāo)題為:張華的一個(gè)夢(mèng);
2. 短文必須使用5個(gè)句子介紹包括以上要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容,可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東華南師大附中高三綜合測(cè)試英語(yǔ)卷(三) 題型:寫(xiě)作題
基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容為學(xué)校英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道。
最近,我國(guó)教育專(zhuān)家對(duì)我國(guó)中學(xué)生所喜愛(ài)的節(jié)日進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,北京和廣州的1000多名中學(xué)生接受了調(diào)查。結(jié)果表明,80%的中學(xué)生知道我國(guó)的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,50%的學(xué)生最喜愛(ài)的節(jié)日是春節(jié),學(xué)生對(duì)其他節(jié)日的喜歡情況如下:
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1.調(diào)查的時(shí)間、對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容;
2.調(diào)查的主要數(shù)據(jù);
3.調(diào)查結(jié)果表明:80%以上的學(xué)生知道我國(guó)的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日;年青人也很重視洋節(jié)日。
【寫(xiě)作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:東省揭陽(yáng)僑中2009-2010學(xué)年高一下學(xué)期期末考試試題(英語(yǔ)) 題型:寫(xiě)作題
第四部分:寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié):基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
你是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一名英語(yǔ)志愿者,除了給來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員提供幫助外,你的另一使命是向他們傳播中國(guó)文化, 其中包括中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的介紹。請(qǐng)根據(jù)下面的提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,向他們介紹中國(guó)的端午節(jié)。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
名稱(chēng) | 端午節(jié) |
歷史 | 2000多年 |
時(shí)間 | 每年的農(nóng)歷五月初五;初夏,標(biāo)志著一年最熱季節(jié)的開(kāi)始 |
慶;顒(dòng) | 賽龍舟。 以前:只有中國(guó)人慶祝; 現(xiàn)在:越來(lái)越多外國(guó)人參加賽龍舟活動(dòng) |
特色食品 | 把糯米包裹在新鮮的竹葉里的粽子 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省增城中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第三次模擬考試英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題
IV. 寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
以下是一位學(xué)生對(duì)英國(guó)出版社英語(yǔ)教材的反饋意見(jiàn)表,請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,寄回英國(guó)出版社。
第一節(jié) 基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
[寫(xiě)作內(nèi)容]
根據(jù)以上圖片寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章描述圖片內(nèi)容,并包括如下內(nèi)容要點(diǎn):
醉酒駕駛的原因 | 缺乏安全意識(shí),認(rèn)為喝點(diǎn)酒沒(méi)事,但一旦發(fā)生事故則后悔莫及。 |
禁止醉酒駕駛的措施 | 1)加強(qiáng)交通安全教育,提高交通安全意識(shí)。 2)立法嚴(yán)懲醉酒駕駛者。 |
倡議 | 重視日常駕駛,減少道路事故。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)高三上學(xué)期摸底考試英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)
III.寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分為40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
假如你是大學(xué)生,還是學(xué)生會(huì)的一名成員,新學(xué)期伊始,你要在學(xué)校網(wǎng)站上寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的
告示,請(qǐng)同學(xué)們與學(xué)生會(huì)保持聯(lián)系。你列舉了同學(xué)們可能存在的需要和學(xué)生會(huì)將做的工作:
1.欲加入學(xué)生會(huì),即刻聯(lián)絡(luò)我們
2.欲獲得業(yè)余工作——學(xué)生會(huì)將提供幫助和建議
3. 欲為學(xué)生會(huì)提意見(jiàn)——學(xué)生會(huì)非常重視并一一回復(fù)
學(xué)生會(huì)的電子郵箱是:xueshenghui@univ.gz.cn
【寫(xiě)作要求】
短文的標(biāo)題已給出,只能使用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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